Слайд 2
Актуальность
На сегодняшний день дошкольники много времени проводят за
компьютерными играми и просмотром мультфильмов, что приводит к недостаточной
степени развития мелких и крупных мышц рук и технических умений. Всё это способствует торможению их воображения, сковыванию инициативы, снижению качества результатов их деятельности. Наблюдения за детьми, беседы, их диагностирование, анкетирование родителей, – всё это способствовало получению более точных сведений об интересах детей и их родителей. Проанализировав полученные результаты, я пришла к выводу, что существует актуальная потребность развития детского художественного творчества посредством конструирования и моделирования изделий из бумаги.
Слайд 3
Проблема исследования
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт предусматривает всестороннее гармоническое
развитие дошкольников. Тема изучения бумаги и ее применение стала
актуальной. Бумага - доступный для ребенка и универсальный материал, широко применяется не только в рисовании, аппликации, но и в художественном конструировании. Дети активно работают с бумагой, но несмотря на это, у них недостаточно знаний о разнообразии бумаги, ее свойствах. У детей есть желание и необходимость пользоваться предметами, изготовленными из бумаги.
Слайд 4
Цель проекта:
Создание педагогических условий для развития детского художественного
творчества и развития моторики рук у детей дошкольного возраста
с использованием нетрадиционных приемов работы с бумагой.
Слайд 5
Задачи проекта
-познакомить детей со свойствами и особенностями бумаги
в различных изделиях и постараться открыть ее новые возможности;
-познакомить
детей с различными техниками работы с бумагой;
-развивать познавательную активность, любознательность, эмоциональную заинтересованность;
-развивать воображение, творческие способности, мелкую моторику рук;
-воспитывать чувство взаимопомощи, инициативу, самостоятельность, терпение, умение доводить начатое дело до конца, аккуратность, бережное отношение к результатам труда.
Слайд 6
Новизна проекта
Использование наиболее эффективных средств обучения и воспитания
на основе современных педагогических технологий, развитие навыков конструирования творческого
характера.
Слайд 7
Предполагаемый результат
Дети получат знания о видах бумаги и
способах работы с ней, научаться беречь и экономить бумагу,
разовьются творческие способности, мелкая моторика, воображение, пространственное мышление.
Слайд 8
Участники проекта: дети, воспитатель, родители
Тип проекта: творческо-исследовательский
Вид
проекта: долгосрочный
Форма представления проекта: презентация
Слайд 9
Результаты реализации проекта
Разработаны авторские конспекты ООД
В ходе
моего проекта детьми совместно со взрослыми было сделано много
интересного, а именно:
-изготовлены атрибуты для подвижных игр – маски, шапочки, бумажные вертушки для прогулки и опытов с ветром, игрушки, выполненные в технике «оригами» в подарок детям младшей группы; игрушки для игры «Зоопарк».
-организована выставка индивидуальных и коллективных работ;
-атрибуты к русским народным сказкам «Лиса, заяц и петух», «Колобок», «Репка», «Маша и медведь»;
-совместно с родителями оформлена выставка «Такая разная бумага».
Слайд 10
Выводы:
Ожидаемые результаты подтвердились. Благодаря целенаправленной, систематической работе, оптимально
составленному плану, дети получили знания о видах бумаги и
способах работы с ней, научились беречь и экономить бумагу, развились творческие способности, мелкая моторика, воображение, пространственное мышление.