Презентация на тему Требования дошкольного ФГОС образования к организации образовательной деятельности дошкольников. Презентация для педагогов ДОУ презентация для интерактивной доски

ребенка;

•       Конституция Российской Федерации;

•      Федеральный закон от 29 декабря 2012 года

№ 273-ФЗ   «Об образовании в Российской Федерации»;

•      Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования;

• «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности» (утвержден приказом № 1014 от 30 августа, регистрация в Минюсте 26 сентября 2013);

•      Санитарно-эпидемиологические требования к  устройству, содержанию и организации работы в дошкольных организациях

ребенка осуществляется в игре;
☼ Индивидуальный подход к ребенку.
Ведущие виды

детской деятельности

Игровая

Коммуникативная

Двигательная

Продуктивная

Познавательно - исследовательская

деятельность в режимных моментах
Организованная   образовательная деятельность
Самостоятельная деятельность детей

3 года
3 года – 8 лет
предметная деятельность;
игры с

составными динамическими игрушками;
- экспериментирование с материалами и веществами (песок, вода, тесто и др.); - общение со взрослым
- совместные игры со сверстниками под руководством взрослого; - самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями (ложка, совок, лопатка и пр.);
восприятие смысла музыки, сказок, стихов. рассматривание картинок;
двигательная активность

игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игры; - коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками),
познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними), а также восприятие художественной литературы и фольклора;
самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице);
конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал;
изобразительная (рисование, лепка, аппликация);
музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах) и двигательная (овладение основными движениями ).

с детьми:
с одним ребенком;
с  подгруппой детей;
с целой группой

детей.

Выбор количества детей зависит от:

возрастных и индивидуальных особенностей детей;

вида деятельности (игровая,  познавательно - исследовательская, двигательная, продуктивная);

их интереса к данному занятию;

- сложности материала;

ДОУ на современном этапе - это уход от учебной деятельности

(занятий), повышение статуса игры, как основного вида деятельности детей дошкольного возраста; включение в процесс эффективных форм работы с детьми: ИКТ, проектной деятельности, игровых, проблемно -обучающих ситуаций в рамках интеграции образовательных областей.

Занятием должна стать интересная для детей, специально организованная воспитателем специфическая детская деятельность, подразумевающая их активность, деловое взаимодействие и общение, накопление детьми определенной информации об окружающем мире, формирование определенных знаний, умений и навыков.

видов деятельности

деятельность наравне с детьми;
•         добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического

и дисциплинарного принуждения);
•         свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства);
•         открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе).