ребенка, содержание его духовного и физического , развития, это
единство социальных и предметных средств.Требования к предметно-пространственной среде:
1. Обеспечение максимальной реализации образовательного потенциала пространства группы.
2. Обеспечение возможности общения и совместной деятельности детей , двигательной активности детей, а также возможности для уединения.