Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Требования к профессиональной компетентности педагога презентация к уроку

основы коррекционной педагогики и специальной психологии, иметь чёткое представление об особенностях психофизического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, о методиках и технологиях организации образовательного и реабилитационного процесса таких детей. иметь специальное дефектологическое образование. Педагогические работники образовательного учреждения должны
Требования к профессиональной компетентности педагога в условиях инклюзивного образованияПодготовила: учитель начальных классов Ниянина Наталия Валентиновна основы коррекционной педагогики и специальной психологии, иметь чёткое представление об особенностях психофизического учителя-дефектологи, учителя- логопеды, педагоги-психологи, социальные педагоги и др.) медицинские работникиШтатное расписание общеобразовательных учреждений: Компетенция – совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых Структура компетентности педагога Профессионально-гуманистичес­кая направленность личностиПрофес­сионально-ценностная ориентацияГотовность к оказанию помощиПрофессионально-личностная готовность педагога к работе с Профессионально-гуманистичес­кая направленность личностиосознание педагогом гуманис­тических ценностей профессиональной деятельности, удовлетворённости ею, целеустремлённости в Профес­сионально-ценностная ориентацияпризнание ценности личности человека неза­висимо от степени тяжести его нарушения; направлен­ность Профессиональ­но-личностные качества, умения и готовность к оказанию помощиК ним относятся: трудолюбие, работоспособность, дисциплинированность,
Слайды презентации

Слайд 2 основы коррекционной педагогики и специальной психологии,
иметь чёткое

основы коррекционной педагогики и специальной психологии, иметь чёткое представление об особенностях

представление об особенностях психофизического развития детей с ограниченными возможностями

здоровья,
о методиках и технологиях организации образовательного и реабилитационного процесса таких детей.
иметь специальное дефектологическое образование.

Педагогические работники образовательного учреждения должны знать :


Слайд 3 учителя-дефектологи,
учителя- логопеды,
педагоги-психологи,
социальные педагоги и др.)

учителя-дефектологи, учителя- логопеды, педагоги-психологи, социальные педагоги и др.) медицинские работникиШтатное расписание общеобразовательных учреждений:


медицинские работники
Штатное расписание общеобразовательных учреждений:


Слайд 4 Компетенция – совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений,

Компетенция – совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности),

навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определённому кругу

предметов и процессов,  необходимых для качественной продуктивной деятельности.

Компетентность  - владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личное отношение к ней и предмету деятельности.

Профессиональная компетенция - способность успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении профессиональных задач.

(Профессиональный стандарт педагога)


Слайд 5 Структура компетентности педагога

Структура компетентности педагога

Слайд 6 Профессионально-гуманистичес­кая направленность личности
Профес­сионально-ценностная ориентация
Готовность к оказанию помощи
Профессионально-личностная готовность

Профессионально-гуманистичес­кая направленность личностиПрофес­сионально-ценностная ориентацияГотовность к оказанию помощиПрофессионально-личностная готовность педагога к работе

педагога к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Профессиональ­но-личностные

качества и умения

Слайд 7 Профессионально-гуманистичес­кая направленность личности
осознание педагогом гуманис­тических ценностей профессиональной деятельности,

Профессионально-гуманистичес­кая направленность личностиосознание педагогом гуманис­тических ценностей профессиональной деятельности, удовлетворённости ею, целеустремлённости

удовлетворённости ею, целеустремлённости в овладе­нии профессиональным мастерством, действенности и

активности личности в достижении гуманистических целей и задач воспитания и обучения детей.

Слайд 8 Профес­сионально-ценностная ориентация
признание ценности личности человека неза­висимо от степени

Профес­сионально-ценностная ориентацияпризнание ценности личности человека неза­висимо от степени тяжести его нарушения;

тяжести его нарушения;
направлен­ность на развитие личности человека с

нарушением в развитии в целом, а не только на получение образова­тельного результата;
осознание своей ответственности как носителя культуры и ее транслятора для людей с на­рушениями в развитии;
понимание творческой сущнос­ти педагогической деятельности с детьми с ограничен­ными возможностями здоровья, требующей больших духовных и энергетических затрат и др.

  • Имя файла: trebovaniya-k-professionalnoy-kompetentnosti-pedagoga-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 54
  • Количество скачиваний: 0