- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования. Целевые ориентиры консультация
Содержание
- 2. Требования Стандарта к результатам освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования.
- 3. Целевые ориентиры дошкольного образования определяются независимо от форм реализации Программы.
- 4. Требования являются ориентирами для: Построения образовательной политикиРешения
- 5. Целевые ориентиры не могут служить основанием для
- 6. Целевые ориентиры в раннем возрастеИнтересуется окружающими предметамиСтремится
- 7. Целевые ориентиры для старших дошкольниковИнициативный и самостоятельныйОбладает
- 8. Целевые ориентиры Программы выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
Требования Стандарта к результатам освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования.
Слайд 2 Требования Стандарта к результатам освоения Программы представлены в
виде целевых ориентиров дошкольного образования.
Слайд 3 Целевые ориентиры дошкольного образования определяются независимо от форм
реализации Программы.
Слайд 4
Требования являются ориентирами для:
Построения образовательной политики
Решения задач:
-
формирования программы;
- анализа профессиональной деятельности;
- взаимодействия с семьями;
Изучения характеристик
образования детей (от 0 до 8)
Информирования родителей
Слайд 5 Целевые ориентиры не могут служить основанием для решения
управленческих задач, включая:
Аттестацию педагогических кадров;
Оценку качества образования;
Оценку уровня развития
детей;Оценку выполнения государственного задания;
Распределения стимулирующего фонда.
Слайд 6
Целевые ориентиры в раннем возрасте
Интересуется окружающими предметами
Стремится к
проявлению самостоятельности
Владеет активной речью
Стремится к общению со взрослыми
Проявляет интерес
к художественной литературеПроявляет интерес к сверстникам
Развита крупная моторика
Слайд 7
Целевые ориентиры для старших дошкольников
Инициативный и самостоятельный
Обладает развитым
воображением
Активно взаимодействует со взрослыми и сверстниками
Хорошо владеет устной речью
Развита
крупная и мелкая моторикаСледует социальным нормам поведения
Любознательный
Слайд 8 Целевые ориентиры Программы выступают основаниями преемственности дошкольного и
