Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Трудности адаптации детй в школе. презентация к уроку (1 класс)

Условия адаптации:Физиологические ПсихологическиеИзменение режима дня -психологический климат в семьеНеобходимость игры
Роль родителей в школьных успехах ребенкаШтурмуйте каждую проблему с энтузиазмом…как если бы Условия адаптации:Физиологические      ПсихологическиеИзменение режима дня Взаимоотношения с ребёнком в семье.      Шкала общения Правила, которые помогут ребёнку в общении:Не отнимай чужого, но и своё Не рекомендуемые фразы для общения:-Я тысячу раз говорил тебе, что…-Сколько раз надо Рекомендуемые фразы для общения:-Ты у меня умный, красивый(и т.д.).-Как хорошо, что у Несколько советов психолога «Как прожить хотя бы один день без нервотрёпки»- Будите -Не заставляйте делать все упражнения сразу: 20 минут занятий – 10 минут Желаем удачи Вам и Вашим детям
Слайды презентации

Слайд 2 Условия адаптации:

Физиологические Психологические


Изменение

Условия адаптации:Физиологические   ПсихологическиеИзменение режима дня

режима дня

-психологический климат в семье
Необходимость игры - самооценка ребёнка
Правильная посадка - самоценность ребёнка для родителей
Организация правильного питания - формирование интереса к школе
Развитие двигательной активности - дружеское общение с одноклассниками
Воспитание самостоятельности и - недопустимость физического воздействия
ответственности - предоставление самостоятельности
- учёт темперамента ребёнка
- организация контроля за учёбой
- поощрение за успехи и достижения
- моральное стимулирование
- развитие самоконтроля и самооценки

Слайд 3 Взаимоотношения с ребёнком в семье.

Взаимоотношения с ребёнком в семье.   Шкала общения родителей с

Шкала общения родителей с ребёнком:
Положительные эмоции

отрицательные эмоции
-хвалили -упрекали
-поощряли -подавляли
-одобряли -унижали
-целовали -обвиняли
-обнимали -осуждали
-ласкали -отвергали
-сопереживали -позорили
-улыбались -читали нотации
-восхищались -лишали чего-то
-делали подарки -ставили в угол

Слайд 4 Правила, которые помогут ребёнку в общении:

Не отнимай

Правила, которые помогут ребёнку в общении:Не отнимай чужого, но и

чужого, но и своё не отдавай.
Попросили - дай, пытаются

отнять - защищайся.
Не дерись без причины.
Зовут играть – иди, не зовут – спроси разрешения играть вместе, это не стыдно.
Играй честно, не подводи своих товарищей.
Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего.
Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и не обижайся.
Старайся всё делать вовремя и думай о хороших результатах. Они обязательно у тебя будут.
Не ябедничай и не наговаривай ни на кого.
Старайся быть аккуратным.
Почаще говори: давай дружить, давай играть.
Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты – неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!


Слайд 5 Не рекомендуемые фразы для общения:
-Я тысячу раз говорил

Не рекомендуемые фразы для общения:-Я тысячу раз говорил тебе, что…-Сколько раз

тебе, что…
-Сколько раз надо повторять…
-О чём ты только думаешь…
-Неужели

тебе трудно запомнить, что…
-Ты становишься…
-Ты такой же как,…
-Отстань, некогда мне…
-Почему Лена(Настя, Вася и т.д.) такая, а ты - нет…


Слайд 6 Рекомендуемые фразы для общения:
-Ты у меня умный, красивый(и

Рекомендуемые фразы для общения:-Ты у меня умный, красивый(и т.д.).-Как хорошо, что

т.д.).
-Как хорошо, что у меня есть ты.
-Ты у меня

молодец.
-Я тебя очень люблю.
-Как хорошо ты это сделал, научи и меня этому.
-Спасибо тебе, я тебе очень благодарна.
-Если бы не ты, я бы никогда с этим не справился.

Слайд 7 Несколько советов психолога «Как прожить хотя бы один день

Несколько советов психолога «Как прожить хотя бы один день без нервотрёпки»-

без нервотрёпки»
- Будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть

Вашу улыбку и услышать ваш голос.

- Не торопитесь. Умение расчитать время – Ваша задача. Если вам это плохо удаётся, вины ребёнка в этом нет.

Не прощайтесь, предупреждая и направляя: «Смотри, не балуйся!», «Чтобы сегодня не было плохих отметок!». Пожелайте удачи, найдите несколько ласковых слов.

- Забудьте фразу: «Что ты сегодня получил?». Встречая ребёнка после школы, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте немного расслабиться, вспомните, как Вы сами чувствуете себя после рабочего дня.

- Если Вы видите, что ребёнок огорчён, молчит – не допытывайтесь; пусть успокоится и тогда расскажет всё сам.

- Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать взбучку. Постарайтесь, чтобы Ваш разговор с учителем проходил без ребёнка.

- После школы не торопитесь садиться за уроки. Ребёнку необходимо 2 часа отдыха. Занятия вечерами бесполезны.

Слайд 8 -Не заставляйте делать все упражнения сразу: 20 минут

-Не заставляйте делать все упражнения сразу: 20 минут занятий – 10

занятий – 10 минут перерыв.

-Во время приготовления уроков не

сидите «над душой». Дайте ребёнку работать самому. Если нужна Ваша помощь – наберитесь терпения: спокойный тон, поддержка необходимы.

-В общении с ребёнком старайтесь избегать условий: «Если ты сделаешь, то..».

-Найдите в течение дня хотя бы полчаса, когда будете принадлежать только ребёнку.

-Выбирайте единую тактику общения с ребёнком всех взрослых в семье. Все разногласия по поводу педтактики решайте без него.

-Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость, плохое самочувствие. Чаще всего это объективные показатели переутомления.

-Учтите, что даже «большие дети» очень любят сказку перед сном, песенку, ласковое поглаживание. Всё это успокоит ребёнка и поможет снять напряжение, накопившееся за день.

  • Имя файла: trudnosti-adaptatsii-dety-v-shkole-prezentatsiya-k-uroku-1-klass.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0