Презентация на тему У свої діяльності громадський інспектор з охорони дитинства керується:

керується:
Конституцією України;
Конвенцією ООН про права дитини;
Законами України;
Постановами Верховної Ради

та Кабінету Міністрів України;
Указами Президента України;
нормативними документами Міністерства освіти і науки України;
відповідними розпорядчими документами Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації;
відповідними розпорядчими документами відділу освіти Харківської районної державної адміністрації.

з дітьми пільгового контингенту
Створення сприятливих умов для фізичного, психічного,

соціального і духовного розвитку дітей, забезпечення їх правового та соціального захисту.
Формування гармонійно розвиненої особистості, громадянина, здатного до повноцінної життєдіяльності в усіх сферах освіти, науки і культури.
Профілактика захворюваності, дитячого травматизму, оволодіння знаннями з основ безпеки життєдіяльності, розвиток критичного мислення щодо збереження та відновлення здоров’я.
Здійснення заходів щодо профілактики злочинності, алкоголізму і куріння серед дітей.
Реалізація наукових розробок, спрямованих на вирішення актуальних проблем дитинства.

категорій у Мереф'янській ЗОШ І – ІІІ ступенів №

6 покладено на громадського інспектора з охорони дитинства, який призначається директором школи щороку не пізніше 05 вересня з метою надання допомоги класним керівникам у здійсненні ними певних обов'язків.

ЗОШ № 6
Виявлення учнів пільгового контингенту.
Обстеження

житлово-побутових умов проживання дітей пільгового контингенту, складання актів.
Збір об’єктивних даних, що підтверджують належність дітей до пільгової категорії.
Ведення систематичного обліку роботи з дітьми.
Відвідування дітей удома, вивчення психологічного клімату в сім’ї, виявлення потреб сім’ї.
Виявлення стосунків учнів у колективі і мікроколективі,
міжгрупові зв’язки (соціометрія, тестування тощо).
Вивчення морально – психологічного клімату в класі.

ЗОШ № 6
Вивчення індивідуальних психологічних якостей дітей (тестування,

анкетування тощо).
Складання психолого-педагогічної характеристики учня, що належить до пільгової категорії.
Вивчення ступеня дотримання вчителями педагогічного такту, делікатності в спілкуванні з учнями, дотримання педагогічної етики.
Контроль за відвідуванням уроків, контроль харчування, медичних оглядів.
Контроль за станом здоров’я, формування засад здорового способу життя.
Вивчення рівня розвитку класного колективу, ролі та позиції дітей у колективі.
Вивчення прав дитини («Конвенція про права дитини», Укази Президента та ін.).

ЗОШ № 6
Включення дітей у колективну діяльність.
Виявлення

природних нахилів, обдарованості, створення ситуації успіху.
Залучення дітей пільгового контингенту до роботи в МАН, занять у гуртках та секціях спортивного та художньо-естетичного напрямів.
Здійснення активних форм роботи, що спрямовані на формування в учнів загальнолюдських цінностей та рис загальнолюдської моралі.
Проведення індивідуальної роботи.
Проведення батьківських лекторіїв.
Засідання методоб’єднання класних керівників, педради.
Працевлаштування дітей пільгових категорій.

сприятливих умов для фізичного, психічного, соціального й духовного розвитку

дітей, забезпечення їх правового та соціального захисту. Кожний педагог головним завданням вважає формування гармонійно розвиненої особистості, громадянина, здатного до повноцінної життєдіяльності в усіх сферах освіти, науки і культури.

Виконання відповідних законів, забезпечення і дотримання прав дітей, прагнення створити для них гідні умови для повноцінного розвитку й виховання – один із пріоритетних напрямів роботи нашої школи.

дітей (тестування, анкетування тощо). Складаються психолого-педагогічні характеристики учнів, що

належать до пільгової категорії.
Проводиться індивідуальна робота разом із класним керівником, психологом з батьками, неформальними лідерами, застосовуються індивідуальні програми створення умов психолого-педагогічного комфорту. Влаштовуються потрібні консультації з психологом.

Робота громадського інспектора щодо соціального захисту дітей, зокрема, пільгового контингенту, здійснюється в тісному зв'язку зі шкільним психологом.

загальноосвітній школі І – ІІІ ступенів № 6 постійно

спрямована на визначення шляхів покращення становища дітей пільгових категорій; надання всебічної соціально-педагогічної допомоги дітям, які потребують соціальної підтримки.