Презентация на тему Учим учиться презентация к уроку

к школе, к процессу обучения;
Развитие воображения, навыков креативного

и аналитического мышления.




Рефлексия:
Что в школе самое интересное для тебя?
Что самое скучное? Говорят ли ребята в классе, когда им скучно, или, наоборот?
Как можно улучшить жизнь в классе?

активно внимать.

Чтобы хорошо сосредоточиться во время контрольной работы или

диктанта нужно:
Закройте глаза, сядьте ровно, сделайте три глубоких вдоха и выдоха.
Представьте себе, что мысли в голове – это лучи света, распространяющиеся в различных направлениях.
А теперь пусть все лучи соберутся и светят, как в прожекторе, в одном и том же направлении.
Пусть свет всех мыслей объединится в один большой, мощный луч.
Отбросьте все мысли и думайте только о прожекторе.

концентрироваться, способствовать развитию слуховой памяти, воображения.

Задача аудитории внимательно прислушаться

и угадать, по звукам, что я делаю. Описать звуки соблюдая их последовательность.

Рефлексия:
Что было самым трудным?
Сколько звуков ты смог запомнить?
Как ты помогал себе, чтобы запомнить последовательность звуков?

памяти.

Задача игроков прочитать слова оппонента вслух наоборот. Участники по

очереди меняются ролями, называют и «переворачивают» слова.

анишам

креативного мышления.

Участники игры запоминают прочитанные пары слов. Далее зачитываются

только первые слова каждой пары, а игроки записывают вторые. Можно и наоборот.

Курица – яйцо Паровоз – ехать
Щётка – зубы Груша – компот
Барабан – пионер Лампа – вечер
Снег – зима Корова – молоко
Петух – кричать Урок – тишина
Можно предложить ребятам самим составить такие пары.

– научиться рисовать как можно более ровные фигуры одновременно

двумя руками. Каждая рука свою фигуру.
После фигур можно перейти к цифрам, к словам.
Главное, чтобы руки работали одновременно.
Если заболит голова, упражнение нужно временно отложить.
Сначала можно начать с рисования в воздухе.

кусками, развитие фотографической памяти.

Чтобы удержать в память текст:
Разбиваете

текст на логические куски.
Старайтесь не перечитывать текст, который пытаетесь запомнить. Иначе это уже зубрежка, а она лишь расслабляет мозг. Приучите себя к мысли, что любой текст нужно запоминать с первого раза.
Никогда не пытайтесь запомнить текст, который вам не понятен. Сначала проясните смысл незнакомых слов.