Презентация на тему Самоменеджмент учителя или как лучше организовать свою работу. материал

повседневной практике для того, чтобы оптимально и со смыслом

использовать свое время. Фактор времени является самым мощным стрессором.

– почти никогда
1 – иногда
2 – часто
3 – почти

всегда

подготовительной работы , планирования.
Я перепоручаю всё, что может быть

перепоручено.
Я письменно фиксирую задачи и цели с указанием сроков их реализации.
Каждый официальный документ я стараюсь обрабатывать за один раз и окончательно.
Каждый день я составляю список предстоящих дел, упорядоченный по приоритетам. Важнейшие вещи я делаю в первую очередь.

освободить от посторонних телефонных разговоров, незапланированных посетителей и неожиданно

созываемых совещаний.
7. Свою дневную нагрузку я стараюсь распределить в соответствии с графиком моей работоспособности.
8. В моём плане есть «окна» позволяющие реагировать на актуальные проблемы.
9. Я пытаюсь направить свою активность таким образом, чтобы в первую очередь концентрироваться на немногих «жизненно важных» проблемах.
10. Я умею говорить нет, когда на моё время хотят претендовать другие, а мне необходимо выполнить более важные дела.

своё время и находитесь во власти внешних обстоятельств. Некоторых

своих целей вы добиваетесь, если составляете список приоритетов и придерживаетесь его.
От 16 до 20 баллов. Вы пытаетесь овладеть своим временем , но вы не всегда достаточно последовательны, чтобы иметь успех.
От 21 до 25 баллов. У вас хороший самоменеджмент.
От 26 до 23 баллов. Вы можете служить образцом каждому кто хочет научится рационально расходовать своё время. Позвольте окружающим вас людям приобщиться к вашему опыту.