Презентация на тему Развитие мышления детей с ЗПР посредством развивающих технологий. Логические блоки Дьенеша

геометрическими фигурами, понятием эталона формы, формирование умения определять цвет

и размер объекта, развитие представления о множестве;
Приобретение первичных навыков алгоритмического мышления;
Активизация памяти, развитие способности концентрировать и удерживать внимание.
Формирование пространственного мышления, навыков моделирования и конструирования;
Актуализация творческого потенциала;
Развитие интеллектуальной культуры мышления: умение сопоставлять, обобщать, систематизировать, производить самостоятельный анализ, понимать смысл абстрактного знака, кодировать и расшифровывать информацию, аргументировать свои утверждения.
Воспитание личной инициативности и волевых качеств в достижении цели, решении практических задач и преодолении препятствий.

блоков, различающихся четырьмя свойствами:
формой, цветом, размером, толщиной


4 формы



3

цвета

2 размера (большой, маленький)

2 вида толщины (толстый, тонкий)

эталонами
Установление сходства и различия между фигурами
Поиск фигуры по 1,

2, 3 и всем 4 имеющимся признакам
Работа с карточками
Заполнение таблиц
Решение задач на разбиение по свойствам

– условное
обозначение
человеческой фигуры
Форма

– контуры фигур

большой
Не круглый
Не тонкий

блоки и наложите их на листы по образцу. Карточки

без цвета

Упражнение «Покажи фигуру». Найдите фигуры нужного цвета и выложите их перед собой.