поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в
условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.Основная идея:
Научный руководитель: Н.А. Чуракова.
Издательство: «Академкнига/учебник».
Сайт: http://www.akademkniga.ru