Слайд 2
Развивающая личностно-ориентированная
система обучения «Перспективная
начальная школа» - это учебно-
методический
комплект (УМК) для начальной
школы.
Слайд 3
Проект «Перспективная начальная школа» -
результат многолетней работы
коллектива
сотрудников РАН, АПК и ППРО, МГУ,
МГПУ.
УМК
«Перспективная начальная
школа» выпускает
издательство «Академкнига/Учебник».
Слайд 4
Концептуальные положения программы
«Перспективная начальная школа»
соотнесены с требованиями
Федерального
государственного образовательного
стандарта начального общего образования
(ФГОС НОО),
в основе которого лежит
системно-деятельностный подход.
Слайд 5
Основное содержание системы
обучения «Перспективная начальная
школа» складывается из таких
образовательных
областей, как филология, математика,
информатика, естествознание и обществознание,
искусство, музыкальное образование. Учебная
программа каждого предмета базируется на
интегрированной основе, отражающей единство
и целостность научной картины мира.
Слайд 6
Основная идея программы «Перспективная начальная школа»
— оптимальное развитие
каждого ребенка на
основе педагогической поддержки его
индивидуальности (возраста,
способностей,
интересов, склонностей, развития) в условиях
специально организованной учебной
деятельности, где ученик выступает то в роли
обучаемого, то в роли обучающего, то в роли
организатора учебной ситуации.
Слайд 7
Основные принципы концепции «Перспективная начальная школа»:
- Принцип непрерывного общего
развития каждого ребенка.
- Принцип целостности картины мира.
- Принцип учета
индивидуальных возможностей и способностей школьников.
- Принципы прочности и наглядности.
- Принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья детей.
Слайд 8
Основные методические особенности УМК «Перспективная начальная школа»:
УМК по каждому
учебному предмету, как правило,
включает в себя учебник, хрестоматию,
тетрадь для
самостоятельной работы, методическое пособие для
учителя (методиста).
Каждое методическое пособие состоит из двух частей.
Первая часть — теоретическая, которая может быть
использована учителем как теоретическое основание
повышения его квалификации.
Вторая часть — непосредственно поурочно
тематическое планирование, где расписан ход каждого
урока, сформулированы его цели и задачи, а также
содержатся идеи ответов на ВСЕ заданные в учебнике
вопросы.
Слайд 9
УМК «Перспективная начальная
школа» включает в себя завершенные предметные
линии учебников:
Русский
язык. Азбука. Авторы: Агаркова Н.Г.,
Агарков Ю.А.
Русский язык. Авторы: Чуракова Н.А., Каленчук
М.Л., Малаховская О.В., Байкова
Т.А.
Литературное чтение. Автор: Чуракова Н.А.
Математика. Автор: Чекин А.Л.
Информатика и ИКТ (2-4
классы). Авторы: Бененсон Е.П., Паутова А.Г.
Окружающий мир. Авторы: Федотова О.Н.,
Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Царева Л. А.
Слайд 10
Основы религиозных культур и светской этики (4 класс).
Основы духовно-нравственной
культуры народов
России. Основы светской этики. Авторы: Васильева Т.Д.,
Савченко К.В., Тюляева Т.И.
Изобразительное искусство. Авторы: Кашекова
И.Э.,
Кашеков А.Л.
Музыка. Авторы: Челышева Т.В., Кузнецова В.В.
Технология. Авторы: Рагозина Т.М., Гринева А.А.,
Голованова И.Л., Мылова И.Б.
Физическая культура. Авторы: Шишкина А.В., Алимпиева
О.П., Брехов Л.В.
Английский язык «Favourite» (2-4 классы). Авторы: Тер
Минасова С.Г., Узунова Л.М.,
Обукаускайте Д.С., Сухина Е.И.
Слайд 11
В федеральный перечень учебников,
рекомендуемых к использованию при
реализации
имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего,
основного
общего, среднего общего образования
(приказ Минпросвещения России от 28.12.2018 N
345) включены следующие предметные линии
учебников:
Литературное чтение. Чуракова Н.А.
Информатика и ИКТ. Бененсон Е.П., Паутова А.Г. (2-4 классы)
Технология. Рагозина Т.М., Гринева А.А., Голованова И.Л., Мылова И.Б.
Физическая культура. Шишкина А.В., Алимпиева О.П., Брехов Л.В.