Презентация на тему Внедрение инновационных моделей воспитания по адаптации детей раннего возраста в МБДОУ ЦРР – д/с №10 Незабудка, г. Лобня (в условиях ФГОС дошкольного образования) проект

Содержание

2. Цель группы раннего развития кратковременного пребывания:Обеспечение ранней
3. Установить с ребенком такие отношения, чтобы
5. Помочь ребенку привыкнуть к новой для него
7. Помочь ребенку как можно легче и быстрее
9. Помочь ребенку установить правильные взаимоотношения со сверстниками.Показатели
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Цель группы раннего развития кратковременного пребывания:Обеспечение ранней социализации детей и адаптации их к поступлению в ДОУДля более успешной адаптации детей кдетскому саду, с целью обеспечения эмоционального благополучия, личностного и физического развития ребенка, педагоги ставили перед

Главная
Разное
Внедрение инновационных моделей воспитания по адаптации детей раннего возраста в МБДОУ ЦРР – д/с №10 Незабудка, г. Лобня (в условиях ФГОС дошкольного образования) проект

Группы раннего развития режима кратковременного пребывания «РазУмный малыш», «Развивай-ка»(показатели

Цель группы раннего развития кратковременного пребывания:Обеспечение ранней социализации детей и адаптации

Установить с ребенком такие отношения, чтобы детский сад вызывал у него

Внедрение инновационных моделей воспитания по адаптации детей раннего возраста в МБДОУ ЦРР – д/с №10 Незабудка, г. Лобня (в условиях ФГОС дошкольного образования) проект

Помочь ребенку привыкнуть к новой для него обстановке и ориентироваться в ней.Показатели

Помочь ребенку как можно легче и быстрее привыкнуть к новой для него

Помочь ребенку установить правильные взаимоотношения со сверстниками.Показатели того, что цель достигнута:Ребенок охотно

Слайды презентации

Слайд 2 Цель группы раннего развития кратковременного пребывания:
Обеспечение ранней социализации

детей и адаптации их к поступлению в ДОУ

Для

более успешной адаптации детей к
детскому саду, с целью обеспечения
эмоционального благополучия,
личностного и физического развития
ребенка, педагоги ставили перед собой
следующие задачи:

Слайд 3

Установить с ребенком такие
отношения, чтобы детский

Установить с ребенком такие отношения, чтобы детский сад вызывал у

сад
вызывал у него положительные
эмоции.

Показатели того, что задача
достигнута:

Ребенок

охотно идет в сад (без
слез)
Улыбается, радуется, когда
видит педагогов.

Обращается за помощью к
воспитателю.

Слайд 4

Слайд 5 Помочь ребенку привыкнуть к
новой для него обстановке

Помочь ребенку привыкнуть к новой для него обстановке и ориентироваться в

и
ориентироваться в ней.

Показатели того, что задача
достигнута:

Ребенок знает расположение

и
значение групповой комнаты,
физкультурного зала и туалетной комнаты.

Знает, где находятся предметы для
игровой деятельности:
двигательной, художественно-
творческой, дидактической, сюжетно-
ролевой.