Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Вопросы гендерного воспитания в условиях современного ДОУ. консультация (старшая, подготовительная группа)

Актуальность гендерного воспитания в ДОУСовременное социально-политическое-экономическое положение в странеФГТ (ОО «Социализация», интегративные качества»)ФГОС (ОО «Социально-личностное развитие, «Познавательное развитие», целевые ориентиры)Осознание своего «Я», своей роли в обществе дошкольниками, гендерная компетентность взрослых
«Вопросы гендерного воспитания в условиях современного ДОУ».   Подготовила: ст. воспитатель Актуальность гендерного воспитания в ДОУСовременное социально-политическое-экономическое положение в странеФГТ (ОО «Социализация», интегративные Понятия «пол», «гендер», «воспитание» О.А. Воронина, Д.В. Еремеева, И.С.Кон, Д.В. Колесов,  Т.П. Хризман, Т.А. Репина Цель и задачи детского сада по гендерному воспитанию дошкольниковЦель: помочь ребенку сформировать Механизмом гендерного воспитания детей дошкольного возраста    Средства Игровая деятельностьразвитие коммуникативных умений, партнёрских взаимоотношений, реализации разнообразного полоролевого репертуара, формируются Ознакомление с окружающимознакомление детей с различными профессиями, формируется представление о предназначении мужчины Формы работы с детьми старшего дошкольного возраста. Групповые традиции гендерного воспитания. 	- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РАЗЛИЧИЯ С целью педагогического и психологического просвещения родителей по вопросам воспитания мальчиков и Миссия ДОУ«Обеспечение условий для проживания дошкольного детства, как самоценного периода жизни через
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность гендерного воспитания в ДОУ
Современное социально-политическое-экономическое положение в

Актуальность гендерного воспитания в ДОУСовременное социально-политическое-экономическое положение в странеФГТ (ОО «Социализация»,

стране
ФГТ (ОО «Социализация», интегративные качества»)

ФГОС (ОО «Социально-личностное развитие, «Познавательное

развитие», целевые ориентиры)


Осознание своего «Я», своей роли в обществе дошкольниками, гендерная компетентность взрослых



Слайд 3 Понятия «пол», «гендер», «воспитание»

Понятия «пол», «гендер», «воспитание»

Слайд 4 О.А. Воронина, Д.В. Еремеева, И.С.Кон, Д.В. Колесов, Т.П.

О.А. Воронина, Д.В. Еремеева, И.С.Кон, Д.В. Колесов, Т.П. Хризман, Т.А. Репина

Хризман, Т.А. Репина и др.
Истоки гендерного воспитания

Гендерное воспитание

Социокультурный

аспект


В.Е. Каган-
это система предписаний,
модель
мужского или
женского поведения.

Полоролевое воспитание дошкольника рассматривается как, социально, педагогически и личностно обусловленный процесс овладения детьми полоролевым опытом, ценностями, смыслами и способами полоролевого поведения, осуществляемый на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и самоопределения в культуре и социуме.


Слайд 5 Цель и задачи детского сада по гендерному воспитанию

Цель и задачи детского сада по гендерному воспитанию дошкольниковЦель: помочь ребенку

дошкольников
Цель:
помочь ребенку сформировать эмоционально – ценностное отношение к

себе, положительное принятие своей половой роли, создания позитивного «образа Я».
Задачи:
1. Создание ППРС группы для создания позитивного «образа Я» мальчика и девочки в группе.
2. Формирование устойчивых представлений о своей половой принадлежности.
3. Развитие способности осознавать нравственный смысл гендерных качеств.
4. Воспитание чувства гордости, связанного с принадлежностью к тому
или иному полу, желание соответствовать эталону женственности и мужественности.



Слайд 6
Механизмом гендерного воспитания детей дошкольного возраста



Механизмом гендерного воспитания детей дошкольного возраста  Средства

Средства

Методы Формы
• игры
• народные сказки
• пословицы
• колыбельные песни



Задачи в разных видах деятельности: игровой, театрализованной, изобразительной, на музыкальном занятии, ознакомление с окружающим и развитие речи, математике, конструировании, в экологическом и физическом воспитании.


• игровая деятельность
• экспериментальная
• проблемно – поисковая

• игры
• познавательно-развивающие этические беседы
• проблемные ситуации
• схемы-действия


Слайд 7 Игровая деятельность

развитие коммуникативных умений, партнёрских взаимоотношений, реализации разнообразного

Игровая деятельностьразвитие коммуникативных умений, партнёрских взаимоотношений, реализации разнообразного полоролевого репертуара,

полоролевого репертуара, формируются представления о «женских» и «мужских» видах

деятельности, профессиях
Театрализованная деятельность
развитию умения моделировать мужское и женское полоролевое поведение
Изобразительная деятельность
полоролевое самовыражение
Музыкальное развитие
моделируется полоролевое поведение в танцах, расширяются современные и исторические представления об этикете


Слайд 8 Ознакомление с окружающим
ознакомление детей с различными профессиями, формируется

Ознакомление с окружающимознакомление детей с различными профессиями, формируется представление о предназначении

представление о предназначении мужчины и женщины в обществе, развивается

умение рассказывать о своих чувствах и переживаниях.

осуществляется дифференцированный подход к обучению, учитывающий половую принадлежность Социально-эмоциональное развитие моделируются взаимоотношения со сверстниками и взрослыми своего и противоположного пола, закрепляются навыки культуры общения, формируются представления о семье, о себе и своём организме. Физическое развитие создаются условия для достаточной двигательной активности детей с учётом пола.

Математическое развитие


Слайд 9 Формы работы с детьми старшего дошкольного возраста.
Групповые

Формы работы с детьми старшего дошкольного возраста. Групповые традиции гендерного воспитания.

традиции гендерного воспитания.
- «Давайте говорить друг другу комплименты»
-

«Кодекс рыцарей и дам»
- «Поздравления с праздниками»
- «Посекретничаем»
Беседа о женских головных уборах
НОД «Русский народный костюм», «Я и моя семья», «С кем бы я хотел дружить», «Знамя победы»
Режимные моменты (прогулки, приём пищи, подготовка к прогулке и ко сну и т.д)


Слайд 10 ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ

Слайд 11 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РАЗЛИЧИЯ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РАЗЛИЧИЯ

Слайд 12 С целью педагогического и психологического просвещения родителей по

С целью педагогического и психологического просвещения родителей по вопросам воспитания мальчиков

вопросам воспитания мальчиков и девочек
Оформляется наглядная информация в "Уголках

для родителей"
Организуются встречи родителей с врачом
Издаётся спецвыпуск газеты посвящённый вопросам гендерного воспитания
Приглашаются родители-представители различных профессий
Оформляются фотоальбомы
Проводятся культурно-досуговые мероприятия
Организуются индивидуальные консультации и родительские собрания

  • Имя файла: voprosy-gendernogo-vospitaniya-v-usloviyah-sovremennogo-dou-konsultatsiya-starshaya-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 1