Презентация на тему Воспитание у детей заботливого отношения к окружающим - Родительское собрание в группе общеразвивающей направленности №9 Морошка Мамонтова О.В., воспитатель высшей квалификационной категории Декабрь 2011 год презентация занятия для интерактивной доски (ср

которое воспитывается с раннего возраста.

труд

другой надеется получить награду за свою помощь и

заботу

Заботливость, выражаемая ребёнком, может основываться на разных мотивах:

окружающим
Заботливость как нравственное качество содержит многое:

заданий старших, желание и стремление оказать помощь другим.
Второй этап

- проявления внимания, чуткости не только в поведении, но и словесно. При этом учитывается умение и стремление ребёнка сдерживать импульсивные желания, которые идут вразрез с интересами и потребностями других. Важным является и положительное эмоциональное отношение к окружающим людям как общий психологический фон.
Третий этап развития - проявление заботливости в отношениях к близким людям (родителям, родственникам).

Этапы развития:

ребёнка в оказании помощи, проявления сочувствия, сопереживания
устойчивость проявления

заботливости при некотором изменении обычных жизненных ситуаций
наличие мотивов, которые обеспечивают общественную направленность проявляемой заботы

Уровень развития заботливого отношения ребёнка к окружающим определяют следующие показатели:

воспитания и воплощения их на практике

отношения родителей к участию

ребёнка в домашнем труде

Особенности проявления заботливости у детей во многом зависит от условий семейного воспитания:

воспитание детей.

Но не следует забывать, что воспитание осуществляется не

только при непосредственном контакте с ребёнком, но и организацией всей жизни семьи.

умело, умно, настойчиво, требовательно, в результате будет добро.

Учат злу (очень редко, но бывает и так), в результате будет зло.
Не учат ни добру, ни злу - всё равно будет зло, потому что человек рождается существом, способным стать человеком, но не готовым человеком.
Человеком его надо сделать».

Всё дело в одной очень важной закономерности нравственного воспитания, - пишет по этому поводу В.А.Сухомлинский

событий в детском саду
рассказы родителей:
о своём

детстве
друзьях
взаимной помощи в сложных ситуациях
о совместных переживаниях

Большое значение для формирования такого нравственного качества, как заботливость

их труду

стремиться быть полезными для них
Такие беседы побуждают детей

жизнь семьи, то у него есть возможность ежедневно проявлять

заботу об окружающих.

людям семья воспитывает с раннего детства.
Подрастая, ребёнок уже

оценивает не только поступки взрослых, но и мотивы поведения. Если мотивы им понятны, они начинают руководствоваться ими, стремятся поступать, как взрослые.
С возрастом детей воспитательные возможности примера родителей не уменьшаются. Они становятся все значительнее.
Родители воздействуют на чувства, сознание и волю дошкольника.

Родители должны помнить, что любое их неосторожное слово или необдуманный поступок могут отразиться на поведении ребёнка

произведений
Умение правильно оценивать поступки героев
Можно организовать чтение с

обязательной беседой по содержанию
Такие беседы
позволяют ознакомить детей с элементарными нормами
упражняют их в нравственных поступках
воспитывают у них яркое, эмоциональное отношение к окружающим
учат их словесному выражению сочувствия, сопереживания

Особую роль в воспитании нравственных качеств у дошкольников играет детская литература

ребёнком усилий

порицают за неудачно выполненную работу, даже если ребёнок

и старался, но у него не хватило умения

Часто родители не понимают психологических особенностей детей:

отношение детей к родителям и другим членам семьи.
Ребёнка со

слабой волей травмирует игнорирование его усилий. Он разочаровывается, теряется при выполнении следующих заданий.

Самая большая ошибка в семейном воспитании - физическое наказание детей

прежде всего ребёнок должен осознать свою вину, переживать из-за

неё.
Если нет внутреннего переживания, сокрушения, то никакое наказание, тем более физическое, не поможет.
Кроме того, страх порождает ложь, лицемерие, коварность, трусость, малодушие.

родителей оставляет равнодушными, что сказывается на направленности характера ребёнка.

От того, какую направленность характера родители стараются воспитать в ребёнке - заботливую или эгоистическую, - зависит его поведение в дальнейшей жизни.

Подчас родители без надобности хвалят детей

поощрений и наказаний, могут стать чертой характера ребёнка.
Если

подкрепить похвалой то состояние удовольствия, испытываемое ребёнком после оказания помощи родителям, то при повторении этого психического состояния формируется такая черта, как заботливость.
Заслужив похвалу взрослого упорным, но посильным трудом, ребёнок охотно будет возвращаться к этой трудной, но радостной работе. Одобрение родителей укрепляет его самолюбие, которое стимулирует труд.

в каждый момент его жизни,
даже тогда, когда родителей

нет дома.