Презентация на тему Возрастные особенности детей 4-5 лет презентация к занятию (средняя группа) по теме

Содержание

2. Возраст от четырех до пяти
3. В этом возрасте у вашего ребенка активно
4. Этические представления. Ребенок расширяет палитру осознаваемых
5. Творческие способности. Развитие воображения
6. Страхи как следствие развитого воображения. Ребенок
7. Отношения со сверстниками У ребенка появляется
8. Активная любознательность, которая заставляет детей постоянно
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Возраст от четырех до пяти лет - период относительного затишья. Ребенок в целом стал спокойнее, послушнее, покладистее. Всё более сильной становится потребность в друзьях, резко возрастает интерес к окружающему миру.

Главная
Разное
Возрастные особенности детей 4-5 лет презентация к занятию (средняя группа) по теме

Возраст от четырех до пяти лет - период относительного затишья.

В этом возрасте у вашего ребенка активно проявляются:Стремление к самостоятельности. Ребенку

Этические представления. Ребенок расширяет палитру осознаваемых эмоций, он начинает понимать чувства

Творческие способности. Развитие воображения входит в очень активную фазу.

Страхи как следствие развитого воображения. Ребенок чувствует себя недостаточно защищенным перед

Отношения со сверстниками У ребенка появляется большой интерес к ровесникам, и

Активная любознательность, которая заставляет детей постоянно задавать вопросы обо всем, что

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕПрезентацию подготовила: Болдакова Ю.В.По материалам: Ивлева И.А., Млодик И.Ю., Сафуонова

Слайды презентации

Слайд 2 Возраст от четырех до пяти лет

- период относительного затишья.
Ребенок в целом

стал спокойнее, послушнее, покладистее.
Всё более сильной становится потребность в друзьях, резко возрастает интерес к окружающему миру.

Слайд 3 В этом возрасте у вашего ребенка активно проявляются:
Стремление

к самостоятельности.
Ребенку важно многое делать самому, он

уже больше способен позаботиться о себе и меньше нуждается в опеке взрослых. Обратная сторона самостоятельности – заявление о своих правах, потребностях, попытки устанавливать свои правила в окружающем мире.

Слайд 4 Этические представления.
Ребенок расширяет палитру осознаваемых эмоций,

он начинает понимать чувства других людей, сопереживать. В этом

возрасте начинают формироваться основные этические понятия, воспринимаемые ребенком не через то, что говорят ему взрослые, а исходя из того, как они поступают.

Слайд 5 Творческие способности.
Развитие воображения входит

Творческие способности. Развитие воображения входит в очень активную фазу. Ребенок

в очень активную фазу. Ребенок живет в мире сказок,

фантазий, он способен создавать целые миры на бумаге или в своей голове. В мечтах, разнообразных фантазиях ребенок получает возможность стать главным действующим лицом, добиться недостающего ему признания.

Слайд 6 Страхи как следствие развитого воображения.
Ребенок чувствует

себя недостаточно защищенным перед большим миром. Он задействует своё

магическое мышление для того, чтобы обрести ощущение безопасности. Но безудержность фантазий может порождать самые разнообразные страхи

Слайд 7 Отношения со сверстниками
У ребенка появляется большой

интерес к ровесникам, и он от внутрисемейных отношений все

больше переходит к более широким отношениям с миром. Совместная игра становится сложнее, у нее появляется разнообразное сюжетно-ролевое наполнение(игры в больницу, магазин, разыгрывание любимых сказок). Дети дружат, ссорятся, мирятся, обижаются, ревнуют, помогают друг другу. Общение со сверстниками занимает все большее место в жизни ребенка, все более выраженной становится потребность в признании и уважении со стороны ровесников.

Слайд 8 Активная любознательность,
которая заставляет детей постоянно задавать

вопросы обо всем, что они видят. Они готовы все

время говорить, обсуждать различные вопросы. Но у них еще недостаточно развита произвольность, то есть способность заниматься тем, что им неинтересно, и поэтому их познавательный интерес лучше всего утоляется в увлекательном разговоре или занимательной игре.