Слайд 2
Долгосрочный проект
-расширять и обобщать представление детей о
профессиях, орудиях и предметах труда, трудовых действиях;
-формировать представления о
качествах, которыми необходимо владеть человеку той или иной профессии;
-воспитывать уважительное отношение к труду взрослых;
-формировать коммуникативные навыки;
-развивать связную речь, мелкую моторику рук, воображение, память, внимание, мышление.
Слайд 3
Тип проекта: творческий, информационный.
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.
Возраст детей:
6-7 лет.
Проблема: Из беседы с детьми стало понятно, что
они имеют поверхностные представления о профессиях, также многие дети не знают профессий своих родителей, не могут назвать. Это говорит о том, что родители не разговаривают со своими детьми о своей работе, не рассказывают, почему они выбрали именно эту деятельность.
Слайд 4
Для всестороннего развития детской личности воспитанников дошкольного подготовительного возраста особое
значение имеет ознакомление с миром взрослых. Вступление ребенка в
социальный мир не возможно без усвоения им первичных представлений о социальном мире, в том числе и знакомства с профессиями. Знания человека закладывается с детства, в том числе и профессиональная направленность. Для того чтобы ребенок осмысленно сделал выбор во взрослой жизни, его необходимо познакомить с наибольшим количеством профессий, начиная с профессий родителей и людей, чей труд дети наблюдают изо дня в день. Преимущественно эта деятельность должна носить информационный характер (общее знакомство с миром профессий, а также включать совместное обсуждение опыта ребенка, приобретенного им в каких-то видах трудовой деятельности. Следует развить у воспитанников веру в свои силы, путем поддержки их начинаний будь то творчество, техника, спорт и т. д. Чем больше разных умений и навыков приобретет ребенок в детстве, тем лучше он будет оценивать свои возможности в старшем возрасте. На основании этого и возникла идея создания данного проекта. Углубленное изучение профессий через профессии своих родителей способствует развитию доступных представлений об их ценности, значимости каждого труда.
Слайд 5
Хоть работать неохота, -
Я люблю свою работу!
Не бездельник
я - трудяжка!
Не хочу работать тяжко.
В кайф трудиться я
хочу -
И на подвиги лечу!
Слайд 6
Строитель
Кто знает, как построить дом?
Чтоб было нам
уютно в нём,
Чтобы он тёплым был и прочным.
Строитель это
знает точно.
Он строит школы и больницы,
Многоэтажек вереницы.
Кирпич кладёт за кирпичом,
И вырастает новый дом.
Слайд 7
Прачка
Если Костя или Миша
Борщ на скатерть разольют,
Нужен нам
по стирке мастер,
Очень важен прачки труд!
Слайд 8
Дворник
Пыльная у дворника работа –
Только солнце над землёй
взойдёт
Он порою до седьмого пота,
Всё метёт, метёт, метёт, метёт.
Осенью
засыпят листья дворик,
А зимой – то снег, то гололёд.
Но берёт метлу, лопату дворник,
Каждый день для нас, из года в год!
Слайд 9
Актер
Кто в театре был однажды
Не забудет никогда.
Сцена, занавес,
актёры –
Начинается игра!
Мы покажем сказку мамам
Под названьем «Теремок».
Репетировали
днями,
Роли знаем назубок…
Слайд 10
Повар
Повар — профессия важнейшая,
Без ваших навыков нам страшно,
Повар
— профессия древнейшая,
Ваша работа нам очень важна!
Слайд 11
Врач
Если что-то заболело,
Чувство страха одолело,
Ты душой крепись, не
плач:
В деле том поможет врач.
Слайд 12
Директор
Директор - главный человек
На производстве каждом.
Его мы знаем
целый век,
И это очень важно!
Как строг, заботлив и умён
Руководитель
этот!
Всегда всех выслушает он -Весьма полезный метод!
Слайд 13
Кассир
У всех нас есть профессия,
Кассир-одна из
них
И сквозь тоску депрессии
На кассе он сидит.
Работа вроде лёгкая,
Но странностей полна
Она сладка и горькая,
Но всем она важна.
Покупки в магазине,
Билет в бассейн ,в кино.
Пробить нам чеки в жизни
Кассирам суждено.
И пусть работа лёгкая, но польза высока.
Кассиры-люди гордые
Работа всем ценна!
Слайд 14
Журналист
Журналисту всё известно обо всём на свете:
Вот нашли
следы воды на другой планете,
Вот проснулся вновь вулкан, вот
упал подъёмный кран...
Журналист проверит факты, побывав на месте сам,
А потом, через газету, обо всём расскажет нам
Слайд 15
Инженер
В мире множество профессий:
Врач, писатель, детектив.
Я хочу стать
инженером,
У меня есть свой мотив.
Ведь юристов очень много.
Как же
им страну поднять?
В инжиниринге все строго.
Нужно это сознавать!
Но ведь это того стоит,
Уж поверьте, господа!
Инженеры жизни строят
И на век, не на года!
Слайд 16
Военный
Пограничник на посту
Зорко смотрит в темноту.
За спиной его
страна
В мирный сон погружена.
На границе ночь тревожна
Ночью всякое возможно,
Но
спокоен часовой
Потому, что за спиной
Наша армия стоит,
Труд и сон людей хранит;
Что богата и сильна
Наша мирная страна.
Слайд 17
Результаты:
-Дети знают и называют профессии своих родителей;
-Дети знают
и называют большое количество профессий, названий орудий и предметов
труда;
-Дети умеют составить описательный рассказ о профессии.
-У детей сформировано уважительное отношение к труду взрослых;
-Родители проявляют интерес к образовательному процессу, приобретению знаний и умений ребёнка, активно участвуют в жизни группы.
Слайд 18
Продукты проекта:
1. Презентация- «Профессии наших родителей», созданная совместными
усилиями детей и их родителей;
2. Оформление стенда «Все профессии
важны, все профессии нужны!»;
3. Папка «Загадки о профессиях»
4. Папка «Стихи о труде и профессиях»
5. Итоговое мероприятие – КВН «Все профессии важны».
6. Дидактические игры по теме «Профессии» («Кому что нужно для работы?», разрезные картинки «О профессиях»
7.Картинки раскраски для детей.