- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Выступление на МО: Современные образовательные технологии и их применение в работе классного руководителя презентация к уроку
Содержание
- 2. Шоу-технологии
- 3. Мероприятия: «Звёздный час»«Музыкальный ринг»«КВН»«Счастливый случай»«Конкурс чтецов»Шоу-технологии
- 4. деление участников на выступающих («сцена») и зрителей («зал»);соревновательность на сцене;заготовленный организаторами сценарий.Особенности технологии:
- 5. для «зала» - опыт эмоционального регулирования в
- 6. Подготовкарешение принимается педагогом на основе идей, предложений
- 7. Подготовка:сцена;ведущий;зал;оценивание;оформлениеСтруктура
- 8. Реализация проекта, плана, проведение праздника основана на
- 9. РеализацияЗапуск. Нужно задать соответствующий эмоциональный настрой зала
- 10. Анализ итогов проводится на уровне организаторов (педагогов и актива ребят).Достижение целей«сцена» «зал»Структура.
- 11. Кубик Блума
- 12. НазовиПочемуОбъясниПредложиПридумайПоделисьГрани
- 13. Назови. Предполагает воспроизведение знаний. Это самые простые
- 14. Почему. Это блок вопросов позволяет сформулировать причинно-следственные
- 15. Объясни. Это вопросы уточняющие. Они помогают увидеть
- 16. Предложи. Ученик должен предложить свою задачу, которая
- 17. Придумай. Это вопросы творческие, которые содержат в себе элемент предположения, вымысла.Классификация вопросов
- 18. Поделись. Вопросы этого блока предназначены для активации
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Шоу-технологии
Слайд 3
Мероприятия:
«Звёздный час»
«Музыкальный ринг»
«КВН»
«Счастливый случай»
«Конкурс чтецов»
Шоу-технологии
Слайд 5 для «зала» - опыт эмоционального регулирования в культурных
формах;
для активных участников («сцена») – опыт индивидуальной и совместной
публичной соревновательности.Цели:
Слайд 6
Подготовка
решение принимается педагогом на основе идей, предложений взрослых,
актива ребят, традиций школы;
планирование, проектирование осуществляется творческой группой;
будущие
участники к планированию по организации шоу не привлекаются, но в творческой подготовке могут участвовать.Структура
Слайд 8 Реализация проекта, плана, проведение праздника основана на использовании
элементов соревновательности, импровизации или игры, приёмов создания общей эмоциональной
атмосферы.Структура
Слайд 9
Реализация
Запуск. Нужно задать соответствующий эмоциональный настрой зала и
обозначить заложенные в программе ценности.
Основная часть.
Финал. Кроме оценивания,
в финале важны смягчение соревновательности и действие, объединяющее «зал» и «сцену».Структура.
Слайд 10 Анализ итогов проводится на уровне организаторов (педагогов и
актива ребят).
Достижение целей
«сцена» «зал»
Структура.
Слайд 13 Назови. Предполагает воспроизведение знаний. Это самые простые вопросы.
Ученику предлагается просто назвать предмет, явление, термин, действие, эмоцию.
Классификация
вопросовСлайд 14 Почему. Это блок вопросов позволяет сформулировать причинно-следственные связи,
то есть описать процессы, которые происходят с указанным предметом,
явлением, ситуацией.Классификация вопросов
Слайд 15 Объясни. Это вопросы уточняющие. Они помогают увидеть проблему
в разных аспектах и сфокусировать внимание на всех сторонах
заданной проблемы.Классификация вопросов
Слайд 16 Предложи. Ученик должен предложить свою задачу, которая позволяет
применить то или иное правило. Либо предложить свое видение
проблемы, свои идеи. То есть, ученик должен объяснить, как использовать то или иное знание на практике, для решения конкретных ситуаций.Классификация вопросов
Слайд 17 Придумай. Это вопросы творческие, которые содержат в себе
элемент предположения, вымысла.
Классификация вопросов
Слайд 18 Поделись. Вопросы этого блока предназначены для активации мыслительной
деятельности учащихся, учат их анализировать, выделять факты и следствия,
оценивать значимость полученных сведений, акцентировать внимание на их оценке.Классификация вопросов
