Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Взаимодействие детского сада и семьи презентация

Содержание

СодержаниеАктуальностьОсновные задачи работыОсновные принципы партнёрства ДОУ и семьиОсновные направления работы с родителямиВывод
«Взаимодействие детского сада и семьи»  Выполнила:воспитатель Галкина Г.А. «Лучше всего можно СодержаниеАктуальностьОсновные задачи работыОсновные принципы партнёрства ДОУ и семьиОсновные направления работы с родителямиВывод Актуальность   В статье 44 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Семья и детский сад – два воспитательных феномена, каждый из которых по-своему Новые задачи, встающие перед ДОУ, предполагают его открытость, тесное сотрудничество и взаимодействие Основные задачи работы:установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;объединить усилия для развития Основные принципы партнерства ДОУ и семьи:Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями Основные принципы партнерства ДОУ и семьи:Открытость  (посещение родителями группы для того, Основные направления работы с родителямиИНФОРМАЦИОННО – АНАЛИТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕНАГЛЯДНО – ИНФОРМАЦИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕДОСУГОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Познавательное направление (направлено на ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей Информационно-аналитическое направление (направлено на выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической Наглядно-информационное направление Важные моменты:все материалы для ознакомления должны быть эстетически оформленысодержание необходимо Досуговое направление  (призвано устанавливать теплые доверительные отношения, эмоциональный контакт между педагогами Таким образом, использование разнообразных форм работы с семьями воспитанников детского сада даёт СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 Содержание
Актуальность
Основные задачи работы
Основные принципы партнёрства ДОУ и семьи
Основные

СодержаниеАктуальностьОсновные задачи работыОсновные принципы партнёрства ДОУ и семьиОсновные направления работы с родителямиВывод

направления работы с родителями
Вывод


Слайд 3 Актуальность
В статье 44 ФЗ «Об

Актуальность  В статье 44 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. впервые определены

права, обязанности и ответственность родителей за образование ребенка. В связи с этим необходимо по-новому взглянуть на взаимодействие дошкольного образовательного учреждения (далее ДОУ) с родителями, с целью создания единого образовательного пространства "семья - детский сад" для их равноправного и заинтересованного партнерства. 

Слайд 4 Семья и детский сад – два воспитательных феномена,

Семья и детский сад – два воспитательных феномена, каждый из которых

каждый из которых по-своему дает ребенку социальный опыт, но

только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.

Слайд 5 Новые задачи, встающие перед ДОУ, предполагают его открытость,

Новые задачи, встающие перед ДОУ, предполагают его открытость, тесное сотрудничество и

тесное сотрудничество и взаимодействие с родителями и другими социальными

институтами, превращающими детский сад на современном этапе в открытую образовательную систему с более гибким и свободным процессом обучения. 

Слайд 6 Основные задачи работы:
установить партнерские отношения с семьей каждого

Основные задачи работы:установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;объединить усилия для

воспитанника;
объединить усилия для развития и воспитания детей;
создать атмосферу

взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимной поддержки;

активизировать и обогащать воспитательные умения родителей;

поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.


Слайд 7 Основные принципы партнерства ДОУ и семьи:
Доброжелательный стиль общения

Основные принципы партнерства ДОУ и семьи:Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями

педагогов с родителями
(создание партнерских, доверительных отношений между

родителями и воспитателем)

Индивидуальный подход

(в ежедневном контакте воспитателя, когда родители приводят и забирают детей)

Динамичность

(быстро реагировать на изменения социального состава родителей, их образовательные потребности и воспитательные запросы)


Слайд 8 Основные принципы партнерства ДОУ и семьи:
Открытость
(посещение

Основные принципы партнерства ДОУ и семьи:Открытость (посещение родителями группы для того,

родителями группы для того, чтобы они могли видеть, как

и чем занимается их ребенок)

Сотрудничество, а не наставничество

(Сотрудничество - это общение "на равных", где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать)


Слайд 9 Основные направления работы с родителями
ИНФОРМАЦИОННО – АНАЛИТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Основные направления работы с родителямиИНФОРМАЦИОННО – АНАЛИТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕНАГЛЯДНО – ИНФОРМАЦИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕДОСУГОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

НАПРАВЛЕНИЕ
НАГЛЯДНО – ИНФОРМАЦИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
ДОСУГОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ


Слайд 10 Познавательное направление (направлено на ознакомление родителей с возрастными и

Познавательное направление (направлено на ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями

психологическими особенностями детей дошкольного возраста, формирование у родителей практических навыков

воспитания детей)

общие, групповые собрания
консультации и индивидуальные беседы
выставки детских работ, поделок, изготовленные вместе с родителями
совместное создание предметно-развивающей среды
семейные проекты
открытые занятия


Слайд 11 Информационно-аналитическое направление (направлено на выявление интересов, потребностей, запросов родителей,

Информационно-аналитическое направление (направлено на выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их

уровня их педагогической грамотности, установление эмоционального контакта

между педагогами, родителями и детьми)

По данному направлению можно проводить:
анкетирование
тестирование
личные беседы
Данные формы помогут правильно выстроить работу с родителями, сделать ее эффективной, подобрать интересные формы взаимодействия с семьей.


Слайд 12 Наглядно-информационное направление
Важные моменты:
все материалы для ознакомления должны быть

Наглядно-информационное направление Важные моменты:все материалы для ознакомления должны быть эстетически оформленысодержание

эстетически оформлены
содержание необходимо регулярно обновлять, иначе родительский интерес к

этой информации быстро пропадет
оформление выполняется так, чтобы привлекать внимание родителей (текст на цветной бумаге, фотографии детей группы, картинки-символы)
содержание предполагаемого материала должно быть действительно интересно большинству родителей

Слайд 13 Досуговое направление (призвано устанавливать теплые доверительные отношения, эмоциональный

Досуговое направление (призвано устанавливать теплые доверительные отношения, эмоциональный контакт между педагогами

контакт между педагогами и родителями, между родителями и детьми)
Праздники

необходимо проводить не для родителей, а с привлечением родителей, чтобы они знали, сколько хлопот и труда надо вложить при подготовке любого торжества.

Слайд 14 Таким образом, использование разнообразных форм работы с семьями

Таким образом, использование разнообразных форм работы с семьями воспитанников детского сада

воспитанников детского сада даёт положительные результаты. Всей своей работой

сотрудники ДОУ доказывают родителям, что их вовлечение в педагогическую деятельность, заинтересованное участие в воспитательно-образовательном процессе важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это необходимо для развития их собственного ребенка.

  • Имя файла: vzaimodeystvie-detskogo-sada-i-semi-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 106
  • Количество скачиваний: 0