Презентация на тему Я работаю по ФГОС. презентация по теме

17. 10. 2013 г. №1155

уровне дошкольного образования. Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста

в различных видах общения и деятельности с учётом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей и должна быть направлена на решение задач, указанных в пункте 1.6 Стандарта.

развитие
познавательное развитие
речевое
развитие

нормам, традициям семьи, общества и государства;

вариативной, доступной и безопасной.

Насыщенность среды должна соответствовать возрастным возможностям

детей и содержанию Программы.

Образовательное пространство должно быть оснащено средствами обучения и воспитания (в том числе техническими), соответствующими материалами, в том числе расходным игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарём

Развивающая предметно-пространственная среда в группе:

сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям

природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать.

различные виды движения (бег, лазанье, перешагивание и пр.).

бытовых предметов (ложки, расчёски, карандаша и пр.) и умеет

пользоваться ими.

Владеет простейшими навыками самообслуживания; стремится проявлять самостоятельность в бытовом и игровом поведении;

начального общего образования. При соблюдении требований к условиям реализации

Программы настоящие целевые ориентиры предполагают формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования.

значительное влияние на существование и развитие деятельности ДОУ.

Во-первых, признание

значимости и весомости дошкольного детства обеспечит более внимательное к нему отношение на всех уровнях.

Во-вторых, это повлечёт за собой повышение требований к качеству дошкольного образования, что должно положительным образом сказаться на его развитии и на его результатах.

ФГОС – развивающий и прогностический инструмент модернизации системы образования.