Презентации без категории

B.Dodge описывает следующие виды заданий для веб-квестов :Петрова Марина Анатольевна, к.п.н. marina-pet@ngs.ruhttp://projects.edtech.sandi.net/staffdev/tpss99/tasksimap/ Структура веб-квестаВведение – краткое описание темы веб-квеста.Задание – формулировка

* «Тюштя, Тюштя — оцязор, Тюштя, Тюштя — инязор. Коса Тюштянь модац? Коса Тюштянь народоц?» Мокшэрзянь былинаста*http://aida.ucoz.ru «Ой, на востоке, на возвышенности Жил царь Тюштянь, Держатель земли, государь. Крепки его серебряные палаты, Прочны его доспехи, Тюштянь стоит на холме, На

Визитная карточка (название, представление членов команды, приветствие) – максимальная оценка 2 балла.Задания командам из пяти вопросов, оценка 10 баллов.Конкурс капитанов оценивается в 5 баллов.Время на подготовку заданий -1 минутаПри отсутствии ответа любая команда может дать свой ответ и заработать дополнительные

МЕТОДЫ формирования творческого мышления– репродуктивный (объяснительно-иллюстративный);– воспроизводящий;– проблемное изложение;– частично-поисковый (эвристический);– исследовательский. КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕОтветьте на вопросы кроссворда:

Мы предчувствовали полыханье Этого трагического дня. Он пришел. Вот жизнь моя, дыханье, Родина! Возьми их у меня!

1. Современное международное судоходство, - этовысокотехнологичная отрасль, а современное торговое судно, - это плавучее предприятие , управление которым требует высокого профессионализма и постоянного контроля.2. Такое управление сочетает в себе технологический, административныйи экономический контроль , - ведь совокупная стоимость морского судна составляет

Свалки   Каждая местность имеет свалки мусора за пределами жилых или коммерческих площадей. Но есть много вредного воздействия свалки, которые игнорируются в этом процессе их создания.      Свалки - участки земли, где сбрасываются отходы мусора на утилизацию. Мусор будет либо сожжен, похоронен или образовывать

«Великая цель образования -это не знания, а действия» Гербер Спенсер ТРЕБОВАНИЯ ФГОССПОСОБНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯК САМОРАЗВИТИЮ И ЛИЧНОСТНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮЗАДАЧИ УЧИТЕЛЯ развитие у ученика способности самостоятельно ставить учебные цели;

“картоптан тағамдар әзірлеу: “картоп пісірмесі” және “картоп орамасы” Сабақтың тақырыбы: Сабақтың мақсаты:«Картоптан тағамдар әзірлеу» тақырыбы бойынша теориялық білімдерін бекіту;картоптан әзірленген тағамдар тақырыбы бойынша кәсіптік білімдерін қалыптастыру және дамыту;шағын топтасып жұмысты орындауда мұқият және зейінді болуға тәрбиелеу.

Основные компоненты проекта.Определение потребности и краткая формулировка задачи Набор первоначальных идей Проработка одной или нескольких идей Изготовление изделияИспытание и оценка изделия Необходимо особо выделить три важных момента:Пять основных компонентов проекта могут быть скомпонованы в разной последовательности Несмотря на то, что моделирование

Зачем нужна вода? Зачем воду пьют?Вот опять простой вопрос. Такой простой, что, кажется, и спрашивать незачем. А спросишь, и оказывается, что из десяти человек только один знает, зачем пьют воду. Вы скажете; воду пьют потому, что хочется. А почему хочется? Потому,

Дайте определение понятиям:АнатомияФизиологияГигиена Наш организм – единое целое. И каждая система обеспечивает жизнедеятельность нашего организма, значит, нет главных и нет ненужных, лишних органов.

Пусть думает тот, у кого голова больше!Чем больше голова (мозг), тем разумнее организм? Масса головного мозга разных организмов4700 г.355 г.1400 г.1,6 г.1700 г.0,02 г.

Le plan de leçon le volcanle lacla rivièrela forétl’arbrela fleurle fleuvele glacierle montagne

ОпределениеПрибыль организации – это разница между выручкой и себестоимостью продукции или предоставляемых услуг. На рынке предприятие выступает как независимый товаропроизводитель. Для определения окончательного финансового результата необходимо сопоставить выручку с себестоимостью товара, то есть с суммой всех затрат на его производство и

Заголовок слайдаТекст слайда Заголовок слайдаТекст слайда

Актуальность:Социальные сети – незаменимый атрибут в современном мире. Цель проекта:Исследование проблемы вреда и пользы социальных сетей, как средства воздействия на формирование личности обучающегося.

ФОРМАЛИЗАЦИЯ представление какой-либо содержательной области как набора характерных для неё признаков, использование которых позволяет понять её более содержательным образом (Философская Энциклопедия. В 5-х т. — М.: Советская энциклопедия. Под редакцией Ф. В. Константинова.1970.) отображение результатов мышления в точных понятиях или утверждениях. В этом смысле формализация противопоставляется содержательному или интуитивному мышлению (Философский энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия. Гл. редакция: Л. Ф. Ильичёв, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалёв, В. Г.Панов. 1983.)описание теорий, осмысленных предложений формальными средствами, прежде всего символами математики и математической логики (Экономико-математический словарь: — М.: Дело. Л. И. Лопатников. 2003.) Под формализацией, в

ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ:«Формирование читательской компетентности учащихся начальной школы через умения и навыки работы с книгой в рамках ФГОС второго поколения» Чтение детей – это ключ к жизни в информационном обществе.