Презентации без категории

ЦЕЛИ: выработать этические представления о счастье, обсудить разные трактовки понимания счастья; содействовать укреплению духовных качеств: веры, нравственности, оптимизма, сострадания; создать условия для самораскрытия личности, формировать и развивать у учащихся умение выражать свои мысли, взгляды, аргументировать, развивать мышление. Научить

Здесь тёплое поле наполнено рожью, Здесь плещутся зори в ладонях лугов. Сюда златокрылые ангелы Божьи По лучикам света сошли с облаков.И землю водою святой оросили, И синий простор осенили крестом. И нет у нас Родины, кроме России – Здесь мама, здесь

Посвящение в первоклассники Повзрослел я, войдя в этот дом. Здесь учусь я писать и читать.

Алгыс Прорубка проруби

Учебный кабинет начальных классов– учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися начальных классов. Цель паспортизации учебного кабинета:проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований

Александр Сергеевич Пушкин Михайловское. Литография П.Александрова по рисунку И. Иванова. 1837.

Образовательная область: «Познание» Раздел: «ФЭМП» Сквозная тема «Растем здоровыми»Подтема «Помоги себе и другим» Тема: «Путешествие в Чудо-город»Старшая группа

Чтоб по улице гулять, Надо правила все знать. Правила дают ответ. Где опасен путь, где нет! Знают дети с давних пор Добрый друг наш – светофор. Нам его подскажет свет Путь свободен или нет.

Актуальность темы заключается в том, что рецидивная преступность была и остается одним из наиболее опасных видов преступности. Устойчивый характер приобретают тенденции роста количества тяжких преступлений. Увеличивается число дерзких по замыслу и квалифицированных по исполнению преступлений. почти каждое третье оконченное расследованием преступление

Тема работы классных руководителей в 2016-2017 учебном году: «Семья и школа: укрепление взаимодействия семьи и школы в воспитании детей» Основные задачи мо классных руководителейЦель: Совершенствование форм и методов воспитания в школе через повышение мастерства классных руководителей.Задачи:1. Актуализировать проблему взаимодействия школы и

Прочитайте притчу «Я слепой, пожалуйста, помогите»Что вы думаете по поводу данной ситуации?Почему прохожие откликнулись на вторую надпись? Эпиграфы урока:Лишите мир красоты – и вы лишите его половины нравственности, половины ее правил. (Ж.Жубер)Из разнообразия возникает совершенная гармония. (Гераклит Эфесский)Красота – это

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Научно – исследовательские условия: изучение работ:Петерсон Л.Г., Кубышева М.А.,

Сыала: Ханнык отоӊӊо «С» битэмиин ордук элбэ5ин быһаарыы Соруктарбыт:Абыйга үүнэр отоннор тустарынан билиини кэӊэтии;«С» битэмиин туһунан үөрэтии; йодометрия көмөтүнэн уопуту оӊоруу.Чинчийэр объектарбыт: Абыйга үүнэр хапта5ас

Халық ауыз әдебиеті – бай, асыл қазынаХалық ауыз әдебиетінің үлгілері халқымыздың салт дәстүрімен, әдет –ғұрыптарымен таныстырады, жақсылыққа үйретеді. Ертегілер 1.Ауыз әдебиетінің ертеден келе жатқан көлемді және көне саласының бірі.2. Халқымыздың тарихын, дүниетанымын, тұрмысы мен салтын, әдет-ғұрпы, наным –сенімі

«Широко простирает химия руки свои в дела человеческие».М.В. Ломоносов Большая часть стиральных порошков, представленных на рынке содержат полифосфаты, которые опасны не только для здоровья, но и

Что такое косметика?Косметика (греч. kosmetice -- искусство украшать) это лечебно-гигиенические и декоративные средства, позволяющие соблюдать гигиену, имеют свойства лечить, а также подчеркнуть достоинства, замаскировать или скрыть недостатки кожи лица, рук, ног и тела, волос, зубов и полости рта. Считается, что колыбелью косметики была

Используемые педагогические технологииЛичностно-ориентированныетехнология педагогической поддержки ребёнка; педагогика сотрудничества; разноуровневое обучение. Инновационныепроблемное обучение;информационно-коммуникационные технологии;метод проектов.Здоровье-сберегающие Результаты урочной и внеурочной деятельностиКачество знаний учащихся

10203040501020304050102030405010203040501020304050ЛЮДИСЛОВАРЬНАРОДЫ5-17 ВЕКА18-19 ВЕКА Князь Григорий Осипович ЗАСЕКИН (1550-1592) Памятник Г. Засекину на набережной в СамареКто был строителем крепости и первым воеводой Самары?10ЛЮДИ