Презентации без категории

  Тема: «Активные формы и методы обучения и их влияние на качество профессиональных знаний»     Выполнила:Мастер производственного обучения Чернышова А.М. « Великая цель образования – это не знания, а действия». Г.Спенсер

Содержание ИНДЕКСЫ ЦЕН В СТАТИСТИКЕ ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛИ1) Определение сводного индекса удельных цен по каждой товарной группе, включая сопоставимые страныИсчисленные индексы по сопоставимым странам распространяются на объем экспорта по всем странам. Сводный индекс удельных цен

Церковь Преображения на острове Кижи. Основные особенностиПо единодушному признанию всех, кто бывал на острове Кижи, она является чудом деревянного зодчества. Её видно издалека. Сначала она представляется каким-то сказочным призраком. По мере приближения к острову её очертания становятся всё более чёткими

Требования к результатам обучения, предъявляемые ФГОС СПО, отличаются от требований, предъявляемых ГОС СПО.   Новые условия предполагают значительную индивидуализацию учебного процесса при активной позиции личности студента в процессе учения. Реализация требований ФГОС СПО заставляет нас пересматривать подходы

МбОУТокаревская СОШ №1 Педагогический совет «Особые дети- особая педагогика:проблемы обучения, развития, воспитания и социализации в контексте вызовов современного образования. Особенности инклюзивного образования» Подготовила

Актуальность мнемотехникиОбучающемуся приходится запоминать огромное количество информации, но большую часть узнанного он вскоре забывает. Существует множество приёмов и методов запоминания, наиболее эффективны из которых - мнемотехнические. МНЕМОТЕХНИКА (или мнемоника) – от греческого mnemonikon - искусство запоминания, означает совокупность приемов

Что такое личные финансы человека?Может человек лишиться личных финансов?

МОБУ «Новочеркасская СОШ» Краеведческая исследовательская работаРаботу выполнили: Степанян Ангелина , Хасанова Дарья учащиеся 6 класса.Руководитель: Канатова С.С. Актуальностьтемы заключается в том, что родники недостаточно изучены, а нужно, чтобы каждый человек знал свою местность,проблемы окружающей среды и старался

Тормош юлы1909 йылдың 9 февралендә хәҙерге Куйбышев өлкәһе Больше-Черниговский районы Диңгеҙбай ауылында донъяға килә. Уға туғыҙ йәш тигәндәәсәһе, икенсе йылда атаһы үлеп, үкһеҙ етем ҡалған.Рәшит йәштән үк балалар йортонда тәрбиәләнә. Ул 1923 йылда тыуған ауылына әйләнеп ҡайта. 1924 йылда Өфөгә килеп, В.

Рассмотрите чертежи. На каком из чертежей: (а) или (б) изображение детали читается яснее? Понятна ли вам форма данной детали?

Герой подтянутый и строгий,Стоит Панфилов у дороги,Глядит в обветренные лица,На поступь твердую полковГлаза смеются, он гордится:Боец! Он должен быть таков!Его боец!.. Пускай атака,Пусть рукопашная во рву – Костьми поляжет и однако,Врага не пустит на Москву!

-изучить правила регистрации документов, научиться заполнять регистрационные формы: карточки и журналы; - воспитывать ответственность и интерес к работе с документами; - развивать самостоятельность при выполнении заданийЦели урока: Регистрация документов – это… запись учетных данных о документе, занесенных в определенной последовательности

Илмий иш мақсади:Шоир Муҳаммад Юсуф шеъриятида она тимсолинингрангин лаҳзалари асосида табаррук зот онани англашР Е Ж А : 1. Она – мўътабар инсон. 2 . Аждодлардан англаб биз. 3. Фарзанд иқболида она меҳри.

Комбинаторика.«комбинаторика» происходит от латинского слова combinare – «соединять, сочетать».Комбинаторика изучает количество соединений, подчиненных определенным условиям, которые можно составить из элементов, безразлично какой природы, заданного конечного множества. Пример 2. Сколько трёхзначных чисел можно составить из цифр 1, 3, 5, 7, используя в

В результате изучения темы студент должен:знать:- понятие и особенности наследственных отношений;- основные понятия наследственного права;- круг наследников и порядок наследования по закону и завещанию;- условия составления завещания; В результате изучения темы студент должен:уметь:определять содержание завещания;составлять завещание.

Шувалов Константин Фомич Шумков Григорий Григорьевич

Константин Дмитриевич Бальмонт

Мета: поглибити знання учнів з краєзнавства, акцентувати увагу на потребі зберігати як святиню усе те, що пов'язує людину з рідною землею; розвивати зв'язне мовлення та логічне мислення учнів; виховувати в дітей любов до національних традицій, народної мудрості, до краси і гармонії

Мақсаты: 1) Қатысушылардың логикалық ой-өрісін, зейінін, жадында сақтау қабілетін дамыту;2) Қатысушылардың өмірге деген қызығушылығын, шығармашылығын дамыту;3) Жеңіске ұмтылуға және қарсыластарын құрметтеуге тәрбилеу Цели:1) Развивать логическое мышление, память, внимание учащихся;2) Воспитывать любознательность, интерес к учебе, творчество учащихся;3) Развивать логическое мышление, память, внимание учащихся;Көрнекілігі: