Учебные презентации

Ребята! Я приготовил для вас игру. Она нетрудная, но хочу вас предупредить, если вы неверно ответите на вопрос, то начнёте игру с самого начала.Желаю удачи!Играть Ребята!Сначала подумайте, потом ответ выбирайте! Ошибок больше не допускайте!Играть

Готов ли ребенок к школьному обучению.Режим, как ключевой фактор обеспечения здоровья. Работа педагога-психолога с детьми. Заполнение согласия на работу педагога-психолога с учащимся в образовательном учреждении. «Мой ребенок не совсем готов к обучению в школе»?«Мой ребенок готов к обучению в школе»?«Я воздержусь,

Цель: уточнить представление о различиях между звуками и буквами; развивать внимание, мышление, фонематический слух, мелкую моторику рук. Буквы мы пишем, видим и называем. (повторите, пожалуйста, три раза!) Разберём это правило на примерах:1. БУКВЫ МЫ ПИШЕМ.БУКВА – это значок для обозначения звука.

PLACES TO EAT IN THE UK What is the aim of our lesson?What should we do at the lesson?

Рассмотрите обложки книг 1. Найдите на них слова с проверяемыми безударными гласными.2. Запишите слова вместе с проверочными, сделайте графическую работу.3. Проверьте по образцу. Бориса Степановича Житкова море – морские

Цель урокаПолучение навыков построения сечений.Умение работать в коллективе.Использование информационно-коммуникативных технологий. План урока1. Фронтальный опрос по теории «Параллельности и перпендикулярности плоскостей». Аксиомы планиметрии и стереометрии.2. Методика построения сечений с поэтапным показом слайдов.3. Подведение итогов. Рефлексия.

Первое сентября Дружный наш -10 «А» класс

Назови дробиПоловина – Треть – Четверть- Назови половину от числа:6,12, 24,30,8Назови треть от числа:6,12, 24,30,9Назови четверть от числа:12, 24,30,8,20

Дробь, у которой числитель меньше знаменателя, - этоправильная дробьнеправильная дробь Дробь, у которой числитель больше знаменателя, - этонеправильная дробьправильная дробь

Урок № 72 2019Январь 28Тема:«С прогулки». И. Шевчук Цель: познакомить учащихся с новым произведением.Задачи:вырабатывать навыки выразительного чтения; коррекция и развитие устной речи учащихся;

№1 И.П стойка ,руки на поясе 1-руки в стороны 2-руки вверх, подъем на носки (глубокий вдох) 3- руки в стороны ( выдох) 4-и.п Повторения: 5-6 Время

Цель урока: Задачи урока: 1) 3) 2)

Мультимедийные программы – программные средства, позволяющие обрабатывать аудио и видеоинформацию Интерфейс пользователя программы Windows Movie Maker состоит из нескольких основных частей: - строки меню -панели инструментов - панелей -раскадровки и шкалы времени. Строка меню и панель

Вступил в силу закон, предписывающий в обязательном порядке детям иметь на верхней одежде светоотражающие элементы и обязывающий родителей нести за это административную ответственность. Дети – самые уязвимые участники дорожного движения. А зрение – основной канал, по которому к водителям транспорта

Мин яңа күлмәк тектем,Курчакка бүләк иттем.Түгәрәк яка уйдым,Ап-ак күбәләк куйдым. Ля-ля-ля , ля-ля-ля Итәкләрен киң иттем,Ля-ля-ля , ля-ля-ля Очына челтәр тектем. Мин яңа күлмәк тектем, Җиңнәрен кыска иттем,Әнием бик яратты, Әбием дә шаккаттыЛя-ля-ля , ля-ля-ля-Кызым үсеп җиткән,- ди,-Матур күлмәк теккән,-ди.

Тема: Жамидин. «Масадаз атIай фуруз» шиир. Метлебар:Жамидинан «Масадаз атIай фуруз» шиир кIелун, адан мана-метлеб ачухарун. Шиир веревирд авун. Игитриз къимет гун. Кьилин фикир ачухарун.Жамидинан уьмуьрдикай авай чирвилер алава хъувун, деринарун ва мягькемарун. Аялрин чIал гегьеншарун.Пехилвал негьун. Масадаз писвал тавуниз эвер гун.

Девиз урока решаемправильнобыстродумаемсчитаемотвечаемточнокрасивоДумаем- быстро, Отвечаем-правильно, Считаем-точно, Пишем-красиво! Развиваем логикуДанил хочет купить как можно больше ручек на 30 рублей. Одна ручка стоит 4 рубля 50 коп. Сколько ручек он сможет купить? 6 ручек

Глава№1

1. Модерн в переводе с французского языка означает 1) современный 2) свободолюбивый 3) актуальный 2. С какого года ведёт своё начало модерн? 1) 1891 2) 1890 3) 1895

Давайте вспомнимОбщая теория относительности ВОПРОСЫ: 1. Что если у вселенной нет конца? https://www.youtube.com/watch?v=k5vbxdb-TpQ 2. Конечна или бесконечна Вселенная?https://hi-news.ru/science/konechna-ili-beskonechna-vselennaya.html