Учебные презентации

Задачи урокаОбразовательные: научить различать омонимы и многозначные слова; формировать умение использовать омонимы в устной и письменной речи;Способствовать развитию: умения находить омонимы в художественном тексте; воображения и речи учащихся; словарного запаса учащихся, умения работать с текстом.Воспитывать: интерес к изучению русского языка путем использования на уроке занимательного

Интеллектуальная играКИЕВСКАЯ РУСЬ 1010101010202020202040303030303040404040http:||WWW.o-detstve.ru Всероссийский дистанционный конкурс мультимедийных технологий

Родина альстромерии - субтропики Центральной и Южной Америки. Она широко распространена в Бразилии. Существует несколько названий растения — перуанская лилия, лилия инков, а также попугайная лилия. Этот цветок удивительно, сказочно красив и загадочен.  В профиль цветки напоминают орхидеи, анфас – лилии. 

Проспер Мериме родился 28 сентября 1803 года в Париже в семье художника. Он окончил юридический факультет Сорбонны в 1823 году. Успех приходит к Мериме с публикацией его первой книги — «Театр Клары Гасуль» в 1825 году. 

Загадки бельчат.3 белочки рассказывали гному Эконому о своей работе. «Я учу бельчат математике, рисованию, грамоте», - говорит одна. «Я готовлю для них вкусные завтраки и обеды». – добавляет другая. «А я мою посуду», - сообщает третья. Белочки выполняют разную работу, но

ДЕТЯМ, ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ «СОЛНЫШКО» У отца есть мальчик странный,Необычный, деревянный,На земле и под водойИщет ключик золотой,Всюду нос сует свой длинный.Кто же это?

Литературные роды и жанры Литературные роды и жанры ЖАНР - это исторически сложившаяся группа произведений, объединенных общими признаками содержания и формы, к таким группам относятся романы, повести, поэмы, элегии, рассказы, фельетоны, комедии. В литературоведении часто вводится понятие литературного вида, это более широкое

Улыбнулись друг другу.Руки в стороны,Руки вверх.Пусть вам урок подарит успех.

Самый ………писатель Предположите ,какие слова можно вставить между пропусков,нарисуйте их на листочках дерева.

ПланПирамидыХрамы – жилища боговГробница ТутанхамонаМузеи мира «Все на свете боится времени, и только время боится пирамид» древняя арабская пословица

Николай II Александрович Романов (6 (18) мая 1868 - 17 июля 1918) Николай II – Император Всероссийский, Царь Польский и Великий Князь

ФГОС: требования к результатам освоения программы Основного общего образования10. Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования должны отражать:6) умение  определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать,   самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить  логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное,

В ФГОС ДО самостоятельная деятельность детей выделена менее ярко, чем совместная деятельность взрослых и детей. Тем не менее, в целевых ориентирах самостоятельность, способность выбирать себе род занятий является первостепенным. Необходимость формирования и развития самостоятельности диктуется потребностями общества в людях нестандартных, умеющих

Wilhelm GrimmJacob Grimm4. Januar 1785 –20. September 186324. Februar 1786 – 16. Dezember 1859Brüder GrimmSammler von Märchengeboren in Hanau Sprachwissenschaftler Seit der Kindheit waren die Brüder gute Freunde und ihr

Маша и Миша решали такую задачу. В вазе лежало 5 красных яблок и 4 зеленых. За обедом съели 2 красных яблока. Сколько яблок осталось в вазе?Маша рассуждала так: сначала сложением найдем число яблок в вазе, а потом вычитаем из него число

Насекомые — древнейшая группа животных. Они появились много миллионов лет назад и очень хорошо приспособились к жизни на Земле.Насекомых можно встретить повсюду: на поверхности земли, в воздухе, в почве, в воде. Они умеют делать всё: ходить, бегать, прыгать,

ЗагадкаЕсть в лесу, ребята, чудо.Если говорить с ним буду -Повторяет всё за мной,Словно микрофон лесной. ЗагадкаЗа руки беремся дружно, Кругом встанем — это нужно. Танцевать пошли, и вот — Закружился … .

Возьмем двух мышек и накроем их колпаками, с одной мышкой поставим растение. Одна из мышек может погибнуть