Учебные презентации

Жевательная резинка - враг или друг нашему здоровью? ГУ СОШ № 12 г. Экибастуза

Read the questions carefully and think about the answers to them: What is the ocean? Do we need the ocean? Why / why not? Does the ocean need people? Is the ocean big? How big is the ocean?

344579+ 652489+

Ребята!Я приготовил для вас несколько заданий. Они простые, но если вы неверно ответите на вопрос, то вернётесь к первому заданию.Желаю удачи! Играли мальчики в футбол.Забил сначала Петя гол,Два гола забил Серёжа,Дима отличился тоже:Вдвое больше он забил,Чем Петя и Серёжа.А Стасик в

Брестская крепость или крепость Брест-Литовск – крепость в черте города Брест в Беларуси. Город и крепость расположены в юго-западной части Брестской области, при впадении реки Мухавец в Западный Буг, у государственной границы с Польшей

Ка́мерная му́зыка (от итал. camera — комната, палата) — музыка, исполняемая небольшим коллективом музыкантов и/или вокалистов. При исполнении камерного сочинения каждую партию исполняет только один инструмент (голос), в отличие от оркестровой музыки, где существуют группы инструментов, играющих в унисон.

Цунами в переводе с японского означает "большая волна в гавани ". Зарождается цунами на морском или океаническом дне, в результате сильных землетрясений или извержений вулканов. В результате подводных катаклизмов водные массы приходят в движение и начинают раскачиваться. Образуются огромные волны, которые от центра

«Заветной мечтой моей всегда было видеть, чтобы люди останавливались у растений с таким же интересом, с таким же затаенным дыханием, с каким останавливаются они перед новым паровозом, усовершенствованным трактором, невиданным еще комбайном, незнакомым самолетом, или перед неизвестной конструкцией машины»Иван Владимирович Мичурин.Я

ЭпиграфЧто значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для неё делать.

100единицы измеренияученые задачизаконыформулыопытыизобретения509015080501009080150100509015080901001508050150100905080901508010050150809010050 Какой прибор служит для измерения Архимедовой силы? динамометр

СодержаниеВведение:Аннотация;Цели и задачи ЭОР;Актуальность темы;Основные предполагаемые результаты;Проблемные вопросы;2. Основной материал:Понятие носителя информации;Основные характеристики запоминающих устройств;Факты из истории прогресса цифровых носителей;Классификация носителей информации. Основные типы цифровых носителей информации;Преимущества хранения информации на цифровых носителях.3. Заключение: 1) Вопросы для контроля и самоконтроля; 2) Задания;

морфемика орфография орфоэпия Орфоэпическая разминка Алфавит,ателье, дала, доска, у доски, надоску, досуг, звонить, звонишь, звонит,каш-не, квартал, конечно, модель, музей,партер,предмет, сантиметр, свитер,свекла,сквореч-ник, теннис, шоссе. Проверь себя!Диван в кабинете, дверь на

Среди вьюги и стужи январскойЕсть один замечательный день.Света в нем и тепла, как в день майский,Несмотря на снега и метель.Это день, когда мы кого-либоЗа хорошее благодарим.Говорим золотое «спасибо»Дорогим нам, любимым, родным. От волшебного слова «спасибо»Тают льды и обиды в сердцах,Зажигается море

«Ребёнок - это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь» Ребенок, испытавший радость творчества даже в самой минимальной степени, становится другим, чем ребенок, подражающий актам других” Б.Асафьев

ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПОДХОДОВ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ЗАНИМАЮЩИЙ ЦЕНТРАЛЬНОЕ МЕСТО В ПЕДАГОГИКЕ, МОЖНО РАССМАТРИВАТЬ КАК ИННОВАЦИОННЫЙ, Т.К. ЕГО ЦЕЛЬ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ПЕРЕДАЧЕ УЧАЩИМСЯ НОВЫХ ДЛЯ НИХ ЗНАНИЙ, ФОРМИРОВАНИИ НОВЫХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ. ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПОДХОДОВ НА

Жук –рогач или олень Красноклоп - бескрылый

Вспомним! Сопоставьте термины и символы.доминантный, рецессивный ген, гомозигота, гетерозигота, моногибридный генотип, дигибридный генотип, гамета могибридного и дигибридного генотипа, генотип с зеленой кожей, где А-зеленый цвет кожи. Аа, АА,В,АВ, с, в, FFDD, АаВв, Вв, ВВ, ffdd, FfDd, f, аавв , ВвСс, ВС,

1456723Гномик отправился в далёкое путешествие за сокровищами. Но на пути его очень много преград. Когда гномик высадился на берегу таинственного острова, путь ему перерезала Клеопатра. Она разрешила ему пройти дальше лишь в том случае, если он справится с её заданиями. Трудно