Учебные презентации

Крымская война (1853-1856)Для того, чтобы расширить свои государственные границы и таким образом укрепить свое политическое влияние в мире большинство европейских стран, в том числе и Российская Империя стремилась к разделению турецких земель. Причины Крымской войны Главными причинами развязки Крымской войны стало

Присоединение французских земель к Англии в начале 15 века.В 1415 г. англичане высадились близ Кале. В битве у д. Азенкур французы были разбиты.В 1419 г. бургундцы заняли Париж и перебили арманьяков.Новый договор передавал престол внуку английского ко роля, т.к. его мать

Выяснить какие знания из курса алгебры и геометрии требуются для решения задач на построение геометрических фигур на компьютере, и разработать алгоритмы для решения задач на построение.Ц Е Л Ь Р А Б О Т Ы З А

СемьяОтец Зои Анатолий учился в духовной семинарии, но не окончил её; женился на местной учительнице Любови Чуриковой Подвиг девушки…В ночь с 21 на 22 ноября 1941 года Зоя Космодемьянская перешла линию фронта в составе специальной диверсионно-разведывательной группы из 10 человек. Уже

Рассмотрим ЗЛП на плоскости. при ограничениях Каждое неравенство системы ограничений геометрически определяет полуплоскость с граничными прямыми Условия неотрицательности определяют полуплоскости с граничными прямыми Если система ограничений совместна, то область ее решения есть множество точек,

Back to schoolУже совсем скоро наступит первый для вашего ребенка учебный год. С замиранием сердца вы проводите таких уже взрослых, но таких еще маленьких и беззащитных малышей в школу. Что их ждёт впереди? Ваш ребёнок идёт в 1 классСоветы и рекомендации

ЦЕЛИ УРОКА:1. Расширить знания о строении прокариотической клетки.2. Уметь описывать строение клетки и особенности жизнедеятельности прокариот.3. Уметь сравнивать прокариотические клетки с эукариотическими. ПЛАН УРОКАПроверка и актуализация знаний.Расширение знаний-Место обитания бактерий.-Разнообразие форм клеток прокариот.-Строение прокариотической клетки.-Особенности жизнедеятельности прокариот.-Спорообразование.-Размножение бактерий.-Сравнительная характеристика прокариотической клетки

Нормативно – правовая базаЗакон РФ «Об образовании»Методические рекомендации Минобразования Росси о взаимодействии образовательного учреждения с семьей (приложение к письму Минобразования России от 3101.2001 г. №90/30-16«Об организации родительского всеобуча в общеобразовательных учреждениях. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 22 июля 2002г №51-547/16

АндорраS = 468 км2Население 66 тыс. чел.Столица Андорра-ла-Велья Гос. строй парламентское государство(княжество) АндорраОсновной доход:туристический и оффшорный бизнесЭкспорт: автомобили, электротехника

СОДЕРЖАНИЕВведениеГлава I «Основные причины и масштабы алкоголизации и наркотизации населения Российской Федерации»Глава II «Наркомания и Алкоголизм как фактор социального неблагополучия»Глава III «Наши законодательные инициативы»Заключение ВВЕДЕНИЕ На данный момент одной из важных социальных проблем общества

Вода в атмосфере содержится в виде молекул (пар), капелек и кристалликов, влажность воздуха характеризуется содержанием водяного пара. Количество водяного пара, которое может содержаться в воздухе при данной температуре, - максимальное влагосодержание (или максимальная упругость) водяного пара.

Устно образуйте видовую пару к глаголам. Указывайте вид названного глагола.

Цели и задачиПознакомить учащихся с моделями строения атома;Выяснить принципиальные отличия в строении этих моделей;Показать с помощью экспериментальных проверок состоятельность этих моделей;Научить использовать знания о строении атома в химии и астрономии История развития моделей строения атома

План урока:Ты и другие ребятаСлово не воробей 1. ТЫ И ДРУГИЕ РЕБЯТАТвои сверстники – это ребята, которым примерно столько же лет, сколько и тебеСверстники могут жить в других городах, в странах, поселках, деревнях…Сверстники как и ты растут, набираются знаний, взрослеют, узнают

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений ( урок закрепления )Цель урока: совершенствовать вычислительные навыки учащихся, развивать познавательную активность

Алгори́тм Ле́мпеля — Зи́ва — Ве́лча (Lempel-Ziv-Welch, LZW)это универсальный алгоритм сжатия данных без потерь, созданный Авраамом Лемпелем, Яаковом Зивом и Терри Велчем .Он был опубликован Велчем в 1984 году, в качестве улучшенной реализации алгоритма LZ78, опубликованного Лемпелем и Зивом

Обработка массива:3. Поиск максимального (минимального) элементов. 4. Сортировка элементов массива. 3. Поиск максимального (минимального) элементов. Пример M_O_3: Определение максимальной температурыДля заполнения массива можно использовать пример M_2, добавив в описание переменных Tmax. Тогда основная часть задачи имеет

Цель: исследовать, насколько британские замки отличаются от русских крепостей на примере Дуврского замка и Смоленской крепости. Объект исследования: британский замок и русская

3 - 13 - 22 +11 + 2Внимание!Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. МАТЕМАТИКАПовторение. Рассмотрите рисунки и расскажите, какие числовые выражения к ним подходят. Назовите целое число и его части.Урок 23. Сложение и вычитание

ИскусствоФорма человеческой деятельности, художественное творчество, проявляющееся в различных его видах:ЖивописьАрхитектураСкульптураЛитература и др. Первое искусствоТесная связь с магией