FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
www.dbs15mos.narod.ruБронхиальная астмаБронхиальная астма – хроническое воспалительное заболевание дыхательных путей, которое проявляется полностью или частично обратимой обструкцией дыхательных путей. Обструкция возникает вследствие спазма гладкой мускулатуры бронхов, отека слизистой оболочки, инфильтрации подслизистой оболочки воспалительными клетками, гиперсекреции слизи, утолщения базальной мембраны. www.dbs15mos.narod.ruЭтиологияЭтиологическим фактором является
Еще в Древней Руси были широко распространены русские народные танцы. Главным образом это народные гуляния и заводные хороводы, которые можно было увидеть на всевозможных ярмарках, праздниках и увеселительных программах. Яркими элементами русских народных танцев являются веселье, гуляния, пляски, юмор и
Цели урока Дать понятие о составе атома и составе атомного ядраРаскрыть взаимосвязь понятий: протон; нейтрон; массовое числоДать понятие о ядерных реакциях и изотопах Дать современное определение понятия „химический элемент” Самостоятельная работа 1.В предложение вставьте слова „атом” и „молекула”а)…водорода образована … водорода.б)…углекислого
Управление – планомерное воздействие руководителя (классного, педагога-предметника, педагога ДО, и др.)или властных структур, направленное на организацию совместной творческой деятельности.ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ⮴ планирование мониторинг(анализ, диагностика) организация (структуры, модели) стимулирование наказание планирование план мероприятий программа деятельности ?Проблемный анализ (
Делегации трёх держав возглавляли: советскую – И.В.Сталин, американскую – Ф.Рузвельт, английскую – У.Черчилль. Конференция проходила , когда советские войска одержали ряд крупных побед над немецко-фашистскими захватчиками, очистив от врага половину оккупированной территории СССР. Соотношение сил в мире заметно изменилось в ущерб
Цель урока: систематизировать знания учащихся, развитие логического мышления, памяти, вычислительных навыков, воспитание интереса к математикеХод урока: 1. Актуализация знаний учащихся (проверка д/з, устный счёт, повторение правил).2.Основная часть(решение задач, уравнений)3. Тест4. Итог урока Проверка д/з№1745.Д) ((3,2+0,32):0,1-(50-7,2)·0,1)·100=30921) 3,2+0,32=3,52;2) 50-7,2=42,8;3) 3,52:0,1=35,2;4) 42,8·0,1=4,28;5) 35,2-4,28=30,92;6) 30,92·100=3092.Е)
План работы на уроке Познакомиться с историей появления денег Выяснить, какими функциями обладают деньги Понять, какую информацию может дать изучение монет Продолжить учиться четко формулировать свои мысли, грамотно отвечать устно, самостоятельно работать с текстом учебника ДЕНЬГИ Деньги- универсальный посредник
Добро пожаловать на сайт презентаций FindSlide.org