FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
1.Наблюдение «Какие птицы прилетают на кормушку?»4.Наблюдение «Как птицы относятся друг к другу»3.Наблюдение «Какие они птицы. Что у них есть.?» 5.Наблюдение «Как птицы относятся к человеку»2.Наблюдение «Что едят птицы».Формы работы6.Наблюдение «Поведение птиц в хмурую и солнечную погоду» Наблюдение 1. «Какие птицы прилетают
Трудности обученияТрудности в обученииТрудности учения Три функциональных блока мозга ( А.Р.Лурия)Блок регуляции тонуса и бодрствования (энергетический блок) – уровень непроизвольной саморегуляции - «я хочу».Блок приёма, переработки и хранения информации – операциональный уровень - «я могу».Блок программирования, регуляции и контроля –
Что такое КТД?Коллективной творческой деятельностью, по определению автора данной технологии И. П. Иванова, называется «такая организация совместной деятельности взрослых и детей, при которой все члены коллектива участвуют в планировании и анализе; деятельность носит характер коллективного творчества и направлена на пользу и
Цель: влияние нетрадиционных техник рисования на творческое развитие личности ребенка-дошкольника. Нетрадиционные техники рисования - это способы рисования различными материалами: поролоном, комканой бумагой , трубочками , ниточками , пенопластом , парафиновой свечой , восковыми мелками , сухими листьями и т.д. ;рисование
Что такое фрукты, вы знаете?Фрукты- это сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях в садах. Вспомним наши любимые фрукты.Это румяные яблоки, сочные, душистые груши, голубовато-синие или желтоватые сливы, ароматные абрикосы, оранжевые апельсины и мандарины,полные алых зёрен гранаты, кислые желтые
Цель: разработка модели взаимодействия логопеда и родителей детей с ОНР II-III уровня. Задачи:ознакомление родителей с особенностями лексико-грамматической стороны речи у детей;определение содержания и форм сотрудничества логопеда и родителей;практическое обучение родителей подбору игр и упражнений для развития языковых средств;представление родителям образовательных результатов
ВВЕДЕНИЕВ настоящее время в связи с новыми задачами, выдвинутыми обществом перед системой народного образования, особую актуальность приобретает проблема развития речи детей дошкольного возраста;В решении задач, связанных с развитием речи ребенка-дошкольника, особая роль принадлежит театру и театрализованной деятельности;Ознакомление с различными видами театра
Название проекта: «Наследие» (Использование фольклора в речевом развитии детей дошкольного возраста).Вид проекта: практика - ориентированныйРуководитель проекта: Мокрецова Наталья Алексеевна – воспитатель, первая квалификационная категория.Участники: дети, родители и педагоги.Возраст: 4-5 летПродолжительность: с октября 2014 по апрель 2015г. Проблема: Проблема, связанная с развитием
Как известно, основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом деятельности детей является игра. И при создании развивающего пространства в групповом помещении необходимо учитывать ведущую роль игровой деятельности. Именно поэтому необходим повышенный интерес к обновлению предметно-развивающей среды ДОУ. Так что же такое
Цель: Изготовление игрушек из бросового материала. Задачи:Познакомить детей с животными Арктики.Стимулировать творческое воображение.Привлечь внимание к виду декоративно-прикладного творчества.Способствовать развитию мелкой моторики.Воспитывать у детей творческое отношение к работе, аккуратность, доброжелательное отношение к животным. Материал и оборудование для изготовления поделки из пластиковых бутылок «Пингвины» понадобится: -пустые бутылки
Добро пожаловать на сайт презентаций FindSlide.org