Учебные презентации

Спасибо за урок ! ЛИТЕРАТУРА.1.1.otkuda…domashnie-zhivotnye.html2.2.photo/29-0-2622 3.3.pictures/wildcats/thumbs/ 4.4.mages.yandex.ru5.5.foto-zhivotnykh/domashnij-skot.html

ЧТО ТАКОЕ КОСМОС Космос – это Вселенная

БСЗА

Игра « Большие буквы »неваяблокоростовеленавасилёкивановнапушкинписательбурёнкаозеро Проверь себя.НеваяблокоРостовЕленавасилёкИвановнаПушкинписательБурёнкаозеро

Знакомство детей с хлебом и его историей

Правила игрыПравило времениПравило общей активностиПравило разделения мыслей и чувствПравило единства Правило поднятой руки 1 Раунд?Блиц - опрос

«Научим мышат трудиться»Украинская народная сказка «Колосок» Времена года

Он вылечит корь, и бронхит, и ангину, Пропишет пилюли и витамины. Мы работаем бригадой,Нам везут песок, бетон.Дружно потрудиться надо.Чтоб построить новый дом.

Ответы на шахматные загадкиШахматные фигурыШахматная доска Тема урока«Урок шахматных кроссвордов, задач и вопросов из шахматной шкатулки»

Жевательная резинка Жевательная резинка (жвачка) – это особое кулинарное изделие. Которое состоит из несъедобной эластичной основы и различных вкусовых и ароматических добавок. ЦельОпределить воздействие жевательной резинки на организм человека.Задачи- Выяснить, когда и где появилась первая жевательная резинка (история ее происхождения);- выявить

Знаем твёрдо, что жи – ши Пишем только с гласной и, А в словах, где ча и ща Мы напишем только а. Где же встретим мы чу – щу, То напишем букву у. Запомни: Чиж…, уж…, еж…, стриж…,Ж…рафы,

Эмоциональное благополучие - то чувство внутреннего удовлетворения и гармонии с окружающим миром. Эмоциональное благополучие для ребенка все равно, что для ростка тепло, свет, влага, удобрение, почва. Чтобы нормально расти и развиваться, ребенку нужна любовь, уверенность в своих силах, в своей значимости

Цель: изучить, что такое эхо.Задачи: Выяснить, почему в некоторых местах можно услышать эхо, а некоторых нельзя. Узнать, чем эхо помогает людям.Найти места, где можно услышать эхо в нашем городе Новочебоксарске. ГипотезаЭхо- это звук, которого мы не видим, но слышим, который повторяется.Актуальность

Теория Решения Изобретательских ЗадачКаждый ребенок изначальноталантлив и даже гениален, но его надо научить ориентироваться всовременном мире, чтобы приминимуме затрат достичьмаксимум эффекта.Г.С. Альтшуллер

РюрикОлег Александр Невский

Опять война… А может, нам о ней забыть? Я слышу иногда: «Не надо, не надо раны бередить!» А может показаться, правы и убедительны слова, Но даже если это правда, такая правда – не права! Я не напрасно беспокоюсь, чтоб не забылась

Программное содержание: Расширять представления детей о характерных признаках весны. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи. Воспитывать любознательность, бережное отношение к природе. Рыхлый снег на солнце тает,Ветерок в ветвях играет,Звонче птичьи голоса,Значит к нам пришла…Весна

Хлеб всему головаХлеб нелёгкий путь проходит, Чтоб попасть к тебе на стол,И в любом кусочке хлебаТы почувствуешь всегдаТеплоту родного неба,Привкус доброго труда. В. Кожевников Хлеб любят и взрослые, и дети. В нём содержатся практически все

При солнышке тепло, при матери добро. Птица рада весне, а младенец – матери.