Учебные презентации

В 2016 – 2017 учебном году я взяла тему по самообразованию «Игра, как форма обучения детей раннего возраста». В работе дошкольного учреждения большое место занимает игра. Игры используются как в совместной деятельности ,так и в самостоятельной деятельности детей. Игры выполняют функцию

Ожидаемые результатыКоммуникативные (умение формулировать свои мысли, понимать собеседника).Познавательные (приобретение умений находить нужную текстовую информацию и интерпретировать её).Личностные (умение формулировать оценочные суждения, анализируя текст).Регулятивные (приобретение навыков работы по плану (алгоритму), а также навыков контроля, коррекции и оценки). Люди перестают мыслить, когда

Стили отношения к ребёнку в мире.- Детоубийство – от времён античности до 4 столетия нашей эры: ребёнок не имеет души, он не «важен», а потому его можно убрать.- Покинутость – с 4 до

Не спеши языком – торопись делом.Отметь верные высказывания:Если сегодня – понедельник, то завтра будет вторник.Если сегодня 28 февраля, то завтра будет 1 марта. Если дорога мокрая, то идёт дождь.Если идёт дождь, то дорога мокрая.Если идёт

Поделки из пластилина

Духовные ценности Афона Святая гора Афон (Athos), полуостров в восточной Греции, единственная в мире православная монашеская "республика", входит в состав Греческой республики.

Юрий Гагарин

Василий Васильевич Давыдов (31 августа 1930 — 19 марта 1998) — советский и российский педагог и психолог.Даниил Борисович Эльконин (16 февраля 1904— 4 октября 1984) — советский психолог, автор оригинального направления в детской и педагогической психологии. Особенностью системы являются разнообразные групповые

«Играя, дети учатся, прежде всего, развлекаться, а это одно из самых полезных занятий на свете»мыслитель XX века Эриха Фромма В настоящее время особое внимание уделяется проблеме социального развития и воспитания дошкольников, являющейся одним из компонентов проекта Федерального государственного образовательного стандарта по

Цель: обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях.Задачи:         -учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях , расширить знания и представления детей о полезных свойствах овощей;-обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы

250:5049+750-8280:486-2815*67*934:25ф56г42к70р58л90а63у17и

Предметно – развивающая среда – это система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития. Обогащенная среда это единство социальных и предметных средств обеспечения разнообразной деятельности ребенка. Окружающая среда рассматривается как возможность наибольшего развития индивидуальности ребенка, учета

Герой - человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности Отечество - страна, где человек родился и к гражданам которой он принадлежит .

Цель: Формирование умения создавать узор для украшения чашки, используя (уже готовые) цветочки. Задачи: Продолжать развивать эстетическое восприятие, художественно-творческие способности. Формировать знание о цветах: красный, желтый. Развивать мелкую моторику рук. Материал: 1)Силуэт чашки из картона разного цвета 2)Цеточки из

п АОУыЭИЕ н АОУыЭИЕ

Фехтование Настольный теннис