Учебные презентации

в центре листа нарисуй круг. Нарисованный круг подели наискосок линией так, как – будто ты отрезаешь себе большую часть апельсина, а младшему братишке – поменьше Это будет  линия спинки нашей птички.

Гав-гав-гав

смитанакотлетамакаронысметанаВ каких словах допущена ошибка?лапшакатлетамакороны В каких словах допущена ошибка?сасискикомпоткортошкаколбасакартошкакампотсосиски

569307 242583185 1) 18680+ 12520 = 2) 23681-13562=3)35*24=4)538*422=

Проблемы в работе по знакомству с Конвенцией:Какие именно статьи, какие права могут и должны быть реализованы в ДОУ;Как понятнее и доступнее донести до детей содержание этих статей, смысл каждого права;Какую модель реализации статей Конвенции выбрать на практике. Цель – формирование основ

Проектная задача «Путешествие в сказку»Планируемый результат : Конструирование книжки-иллюстрации к русской народной сказке «Колобок»

Рельеф - этоВсе неровности суши, дна морей и океанов Основные формы рельефаВыделяют основных формы рельефа-горы и равнины

Луна – ближайшее к Земле космическое тело и главное украшение нашего неба. На небе Земли Луна выглядит по-разному: меняет фазы.

АКТУАЛЬНОСТЬ Стратегия развития информационного обществаИКТ как средство проведения современных занятийизменение требованийк управлению ДОУк педагогам Использование в процессе обучения дошкольников ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) является одним из способов сделать занятие современным и нетрадиционным и позволяет существенно повысить качество предлагаемой детям информации. Только педагог,

Обсуждение проблемной ситуации «Можно ли экскурсию к набережной Таманского залива превратить в математическую? С чего начать?» Продолжаем работать над картой-схемой безопасного маршрута от сада до набережной…

Сказки - мудрость народнаяЧему нас учат сказки ? Что такое сказка?В чем отличие сказки от рассказа? Характер героя?

Основная образовательная программа разработана в соответствии сФедеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) (ст.28 п.7), Федеральным государственным стандартом дошкольного образования, Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления

Девиз: «Не говори не умею, а говори-научусь!» «Способность видеть чудесное в обыкновенно –несомненный признак мудрости». Ральф Уолдо Эмерсон. (Американский поэт и философ),

1.Познакомить детей с появление первых книг, их эволюцию в разные времена.2.Формировать представление о материалах используемых человеком для записи своих мыслей, историй, действий.3.Воспитывать интерес к истории человечества на примере письменности.4.Преобщение детей к книжной культуре, повышение интереса получать знания через книгу, вызвать у

Вопросы - задания для самоконтроля качества усвоения программного материала темыПонятие связной диалогической речи, ее формы.Виды и тематика бесед.Структура итоговой беседы.Типы вопросов, используемых в беседе. Учебно-исследовательские заданияПросмотрите видео материал по теме. Проанализируйте просмотренное занятие по вопросам.Вопросы для анализаОпределите тему, методические приёмы НОД;

Что произошло с дедушкой, когда он отошёл от киоска ? Расскажите, что случилось дальше, используя слова: «из последних сил» , «тяжело», «с трудом».

Кто виляет весело хвостом?Кто умеет сторожить дом?Кто грызет большую кость в углу?Кто калачиком свернулся на полу? Собака

ГЕРОИ СПОРТА Десятикратные чемпионы мира сборная СССР по хоккею 1971г. «Великий кудесник шахмат» Так называли Михаила Моисеевича Ботвинника. Сильнейший шахматист планеты, он был чемпионом мира по шахматам с 1948 по 1965 г. Два его ученика -

Интеграция (лат. integraio - восстановление, восполнение; целый) сочетание и взаимообогащение некоторого содержания за счет качественных изменений связей между содержательными разделами; состояние связывания отдельных дифференцированных частей и функциональных систем в целое, а также процесс, ведущий к такому состоянию. необходимости целостного «видения»