Учебные презентации

«...Дайте же детям играть, пока игра их радует, влечет к себе и вместе с тем приносит им громадную пользу!»

С первого дня рождения – до 18 лет ты ребёнок. Права ребёнка в семье.

Пословицы о хлебе:«Хлеб – всему голова!»«Калач приестся, а хлеб никогда»«Хлеб да вода – богатырская да»«Пот на спине – так и хлеб на столе»«Худой обед – если хлеба нет! »

Цель: Систематизация знаний педагогов по организации театральной деятельности детей дошкольного возраста. Используя театрализованную деятельность в системе обучения детей в ДОУ, педагоги могут решать комплекс взаимосвязанных задач: -Развитие разносторонних представлений о действительности (разные виды театра, профессии людей, создающих спектакль);- Наблюдение за явлениями

Этикет – важная часть общечеловеческой культуры. Если вы хотите воспитать своего ребенка счастливым человеком, уверенным в себе, успешно решающим жизненные проблемы, приятным в общении, богатым дружескими и деловыми связями, любимым близкими людьми, друзьями, коллегами по работе? Тогда с раннего детства

Конькобежный спорт. На льду танцует фигурист, Кружится, как осенний лист. Он исполняет пируэт, Потом двойной тулуп… Ах, нет! Не в шубе он, легко одет. И вот на льду теперь дуэт. Эх, хорошо катаются! Зал затаил дыхание. Вид спорта называется… (Фигурное катание)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ: способствовать формированию определенного запаса знаний и уменийспособствовать в формировании умения объяснять причинно-следственные связи;пополнение активного словаряРАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ: развитие конструктивного мышленияспособствовать развитию логическое мышление, внимание ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ: воспитывать у детей желание выполнять совместные задания, умение слушать товарищей, помогать имподдерживать интерес, внимание

10=43??23??8Из разных цифр я сделала бусы,А в тех кружках, где чисел нет, Расставьте минусы и плюсы,Чтоб данный получить ответ.+ - -+ Составьте задачу и решите её

Пожар - это горение, не подлежащее контролю, наносящее материальный ущерб, вред здоровью и жизни людей. Во время пожара все вокруг подвергается опасным факторам, таким как открытый огонь, искры, дым, ядовитые продукты горения, падающие части строений, установок, агрегатов 5 крупнейших пожаров в

Лишь проснуться на рассвете Очень вежливые дети, Только скажут:«С ДОБРЫМ УТРОМ!»Станет добрым и уютнымДождь – как будто сто зайчатВ окна лапками стучат! Вот позавтракали этиОчень вежливые дети, Но не станут убегать – Это очень не красиво, Надо всем сказать:СПАСИБО!-А потом –

Вводная часть:Сохраняя свою популярность у миллионов людей, музей в последние годы обогащает себя новым смыслом. Не случайно его называют информационно-коммуникативной системой. С первых шагов своего профессионального существования музеи выполняют педагогические функции. Там человек не просто получает знания, а учится быть человеком.

Большую роль в экологическом образовании дошкольниковиграет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях.К сожалению, современные дети, особенно городские,имеют весьма ограниченные возможности для общенияс природой.Экологическое образование должно начинаться собъектов ближайшего окружения, с которыми ребёноксталкивается в повседневной жизни, в том числе ипотому, что процесс

От кого___________________________Откуда __________________________________________________________________________________________Кому ____________________________ Куда _____________________________ _________________________________Муравьишки ВопросикаТропический лес. Бразилия.Россия.Муравьишке Зубова ПолянаГимназия 1а классБольшой муравейник

« …Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал…»

Особенности ОРУ Простота и доступность. Возможность избирательного воздействияна отдельные мышечные группы. Возможность строго дозировать нагрузки, Нагрузка регулируется за счет содержания упражнения количества упражнений в комплексе количества повторений каждогоупражнения интервалов отдыха темпа характера выполнения упражнений исходных положений.

Самостоятельная деятельность детейИгра: Продукты питанияЦель: продолжать создавать условия для развития сюжета знакомой игры.Подготовила и провела: воспитатель

Птичий двор Наша курочка в окно: «Ко-ко-ко» Наша уточка с утра «Кря-кря-кря»