Учебные презентации

БелкаДалеко ещё зима,Но не для потехиТащит белка в закромаЯгоды, орехи...Знает маленький зверёк:Запасаться надо в срок. ВолкДень и ночь по лесу рыщет,День и ночь добычу ищет.Ходит-бродит волк молчком,Уши серые - торчком.

.На свете множество собак и на цепи и просто так: Собак служебных — пограничных, дворовых «шариков» обычных, И молодых пугливых шавок ,что тявкать любят из-под лавок, И тех изнеженных болонок, чей нос курнос, а голос тонок, И ни на что уже

Тип проекта: информационно- практико-ориентированный Вид проекта: групповой, краткосрочный  Участники проекта: воспитанники средней, воспитатели, родители, сотрудники пожарной охраны.  Срок реализации: 10 апреля – 15 мая 2017 года  Цель: Создание условий для усвоения и закрепления

Цель: общее развитие учащихся, которое понимается как развитие ума, воли школьников и как надёжная основа усвоение ими знаний, умений и навыков Задачи: - представить целостную общую картину мира средствами науки, литературы, искусства и непосредственно познания; - усвоение прочных знаний

Иван Бунин родился 10 октября 1870 года в дворянскойИван Бунин родился 10 октября 1870 года в дворянской семьеИван Бунин родился 10 октября 1870 года в дворянской семье в Воронеже, где прожил первые три года своей жизни. В дальнейшем семья переехала в

Психологическая готовность к школе.Это необходимый и достаточный уровень психического развития ребёнка для освоения школьной программы в условиях обучения в группе сверстников.Это сумма всех его достижений за предшествующие периоды психического созревания. Три аспекта школьной зрелости Интеллектуальная зрелость:дифференцированное восприятиеконцентрация вниманияаналитическое

«Единственный путь ведущий к знаниям –

Цели исследования:Узнать для себя что-то новое о бобрах, их питании, местах обитания.Выяснить их значение для человека.Прививать интерес к этим животным. Задачи:◄ узнать из источников о жизни обитания бобра;◄изучить жилище и питание;◄выяснить, какое влияние бобры оказывают на окружающую среду.

Цель: научит детей делать игрушку из ниток на основе кисточки.Задачи:Образовательная- научить детей изготавливать кисточку из ниток; Из кисточки изготовить игрушкуРазвивающая- развитие глазомера.Воспитательная- аккуратность и терпение. Материалы и оборудование:образец изделия, пособие в динамике, нитки, ножницы, таблица, нитки для завязок и кисточек, цветная

Что ты видишь на контурах коряг? Пофантазируй, какие поделки можно сделать из них? Определи, что является объемным: цветок в природе, рельефное изображение цветка или рисунок цветка.

cheese, teacher, chess, teach; shirt, she, fish, shop, short; jump, jam, jeans, juice. swim in the parkski in the rivervisit

Как путешествует письмо? Почтовый ящик на почте.

Ю.А.Гагарин - первый космонавт Королёв С.П.

ДЯТЕЛУлыбнуться, открыть рот, поднять язык вверх. Кончиком языка с силой «ударять» по бугоркам (альвеолам) за верхними губами и произносить звуки: «д-д-д…» ГАРМОШКАУлыбнуться, широко открыть рот, «присосать» язык к нёбу. Не отпуская язык, сильно опустить нижнюю челюсть, закрыть рот и

Критерии для определения детских творческих проявлений Отношение детей к творчеству, их интересы и способности Качество способов творческих действий Качество продукции Для песен, создаваемых детьми характерно:

Знакомьтесь значит вести себя правильно! ПРАВИЛО