Слайд 2
Тип проекта: информационно- практико-ориентированный
Вид проекта: групповой, краткосрочный
Участники проекта:
воспитанники средней,
воспитатели, родители, сотрудники пожарной охраны.
Срок реализации: 10
апреля – 15 мая 2017 года
Слайд 3
Цель:
Создание условий для усвоения и закрепления знаний
детей и их родителей о правилах пожарной безопасности.
Слайд 4
Задачи:
- расширять представления о пожароопасных ситуациях в доме
и познакомить с правилами поведения при пожаре;
-продолжать формировать умение
действовать при экстремальных ситуациях;
-познакомить со средствами пожаротушения;
-развивать способность организации действия.
-воспитывать ответственность за собственную безопасность, бережное отношение к своей жизни;
-воспитывать у детей интерес к профессии пожарных, почтительное уважение к их нелегкому труду, осознание опасной профессии;
Слайд 5
Актуальность:
Возникновение пожаров из-за шалости детей, а в
результате —
их травмирование и даже гибель — проблема острая, требующая
четких скоординированных действий взрослых. Тяга детей к огню, к игре со спичками общеизвестна. Актуальность данной темы связана с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на пожарную обстановку. Поэтому важно не просто рассказать о противопожарной безопасности, но отработать до автоматизма правила поведения при пожаре.
Слайд 6
I этап-
подготовительный этап.
Составление карты по модели трех
вопросов
Подбор детской художественной литературы
Подбор сюжетных картинок и иллюстраций
Подготовка
материала для художественно-продуктивной деятельности.
Подбор материала для проведения опытов и экспериментов
Слайд 8
2этап. Выполнение проекта
1.«Осторожно, огонь!»
2. «Пожарный герой – он с
огнём вступает в бой»
3. «Детские шалости с огнём и
их последствия»
4. «Знает каждый гражданин, этот номер - 101»
5. «Юные пожарные»
Слайд 9
«Осторожно, огонь!»
Разобрать с детьми ситуации возникновения пожара, углубить
и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара.
- беседа
«Почему огонь полезен и опасен?»
- чтение К.Чуковский «Путаница»,
- просмотр мультфильма по произведению С.Маршака «Пожар»,
- лэпбук с сюжетными картинками «С огнём играть нельзя!»
- физминутка «Спички»
Слайд 10
«Пожарный герой – он с огнём вступает
в бой»
Познакомить детей с профессией
пожарного, развивать понимание того,
что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно всегда и везде. Прививать уважение к труду пожарных;
- беседа о труде пожарных;
- просмотр развивающего мультфильма «Пожарная машина спешит на помощь»;
- сюжетно – ролевая игра «Мы - пожарные»;
- пальчиковая гимнастика «Мы пожарные;
информация для родителей
«Азбука безопасности»
Слайд 12
«Детские шалости с огнём и их последствия»
Сформировать представление
детей о предметах, которыми пользоваться категорически запрещено: спички, газовая
плита и т.д. ;
-познакомить с правилами пожарной безопасности;
- беседа «Спички детям не игрушка»;
- заучивание пословиц, чтение сказки «Шалости кота Васьки»;
тест для родителей «Правила
пожарной безопасности»;
рисование «Спички детям не игрушка»
Слайд 13
Знает каждый гражданин, этот номер - 101»
Познакомить детей
с основными правилами пожарной безопасности, с первыми действиями при
обнаружении пожара.
- экскурсия по детскому саду (знакомство с уголком противопожарной безопасности);
- беседа «Знает каждый гражданин, этот номер 01»; заучивание стихотворения;
дидактическая игра «Что может
вызвать пожар»;
продуктивная деятельность
аппликация «Огонь»;
Слайд 15
«Юные пожарные»
Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности,
умение найти выход в случае опасности;
- подвижная игра:« Кто
самый ловкий, быстрый»;
- чтение С. Я. Маршака: "Кошкин дом«;
- просмотр театрализованного представления (детей подготовительной группы): сказка по безопасности «Волк и семеро козлят»».
Слайд 16
3 этап.
Заключительный
Проведение литературной викторины на тему –«Не
играй с огнём»(загадки, стихи, пословицы, отрывки из литературных произведений);