Учебные презентации

ТочкаПуст сегодня дворик наш,за окошком хмуро.Я взял фломастер,карандаш,решил чертить фигуры.Передо мной бумаги лист.До чего ж он бел и чист.Фломастером ткнёшьпосредине листочка,и на листе получается ... . ЛинияПусть точек будет очень много,я через них веду дорогу.Соединяя точку с точкой,я начертил

М.М.Пришвин: «Охранять природу — значит охранять Родину.» Заповедники Воронежской областиВсего в Воронежской области существует 4 заповедника:- Музей-заповедник «Дивногорье»- Археологический музей-заповедник «Костёнки»- Воронежский государственный природный биосферный заповедник- Хопёрский государственный природный заповедник

У детей с речевыми нарушениями (с ОНР) умение ориентироваться на плоскости (листе бумаги) вызывает значительные трудности (Бурачевская О. В.) А для того, чтобы ребенок успешно учился в школе, он должен свободно ориентироваться  в пространстве и владеть основными пространственными понятиями, усвоить пространственные отношения:

Паспорт проектаНазвание проекта: «Книга нашей памяти»Цель проекта: Сохранение памяти о подвиге советского народа в Великой Отечественной войне через создание брошюры о родственниках – участниках событий ВОВ.Задачи:Повысить интерес сверстников к теме Великой Отечественной войны.Собрать информацию о родственниках, живших в годы войны.Написать творческие

Вопрос 1 Кто написал произведение «Никакой я горчицы не ел»?1) В.В.Голявкин2) Н.Н.Носов3) В.Ю.Драгунский4) Е.Л.Шварц Вопрос 2 Кто написал «Сказку о потерянном времени»?1) Е.Л.Шварц2) В.В.Голявкин3) В.Ю.Драгунский4) Н.Н.Носов

Проект «Сказки».Проект по сказкам в старшей группе.Вид проекта: познавательный, творческий, групповой.Продолжительность: 1 неделя.Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели. Образовательные области: художественно-эстетическое, познавательное, речевое и социально-коммуникативное развитие.Цели проекта:- нравственно-эстетическое развитие и воспитание детей, приобщение детей к художественной литературе;- развитие творческих способностей,

Квакша Самая красивая среди лягушек, в некоторых странах ее содержат как домашнее животное. Живет квакша на деревьях, в окружении зеленых листьев, поэтому имеет зеленый окрас.

ЦЕЛЬ: ПОЗНАКОМИТЬ С МЕТОДОМ ПРОЕКТА КАК МЕТОДОМ ОБУЧЕНИЯ. Задачи: - обосновать актуальность данной темы- раскрыть особенности метода проекта- рассмотреть этапы работы над проектом-выявить каким образом проектная деятельность развивает не только предметные, но и общеучебные умения и навыки- показать взаимодействие ученика и

Цель акции:  способствовать формированию экологического мировоззрения детей. Задачи акции:  - расширять и углублять знания о природе родного края, важности и необходимости сохранения в неприкосновенности участков дикой природы, о ближайших ООПТ, их животном и растительном

Добрым быть совсем, совсем не просто:  Не зависит доброта от роста,   Не зависит доброта от цвета.  Доброта - не пряник, не конфета. Только надо, надо добрым быть И в беде друг друга не забыть.  И завертится Земля быстрей,  Если будем

Статья 48 «Обязанности и ответственность » Закона «Об образовании в РФ» гласит:«Педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, курса, дисциплины (модуля) в соответствии и утвержденной рабочей программой»Рабочая программа – единица

Литература для чтенияПроизведения для заучивания наизустьЛитература согласно тематическому планированиюЧтение с продолжением Литература для чтения : Русские народные сказки, песенки,небылицы, прибаутки Произведения природоведческого характераПроизведения поэтов и писателей России(поэзия, проза, литературные сказки)Произведения поэтов и писателей разных стран.

Орионов поясок- Три звезды наискосок Если влево ты пойдешь, Чудо - СИРИУС найдешь! Он прекрасен, несомненно! Чтобы сей алмаз бесценный Злой воришка не унес, Сторож здесь - ОГРОМНЫЙ ПЕС! ПЁС ПОМЕНЬШЕ - чуть повыше В караул небесный вышел

Право на индивидуальную реакцию есть и у взрослого человека, и у младенца. Природа создала нас непохожими друг на друга. Вовремя осознав это, вы сможете лучше понять своего ребенка. Наследство предков Индивидуальный, природный темперамент человека

ДельфинДельфины обитают во всех открытых морях и иногда заходят в устья крупных рек. Представители семейства пресноводных, или речных, дельфинов имеют гораздо более ограниченное распространение. Большей частью они населяют внутренние пресные водоёмы, хотя некоторые из них могут проникать даже в прибрежные зоны

Цель:1.        Учить четко произносить слова слоговой структуры 6-го типа при употреблении имен существительных множественного числа предложного падежа с предлогом «НА».2.        Расширять и активизировать словарный запас.3.        Развивать слуховое и зрительное внимание. На чем катаются дети зимой?

РебусыКроссвордыЗагадки Игры Ребусы