Учебные презентации

ИГРА «УГАДАЙ ЧТО ДЕЛАЮТ ЖИВОТНЫЕ?» КОТ ЗЕВАЕТ ДВА КОТИКА ОБЛИЗЫВАЮТ (ЕДЯТ) МОРОЖЕНОЕ

Дети дошкольного возраста, а тем более, имеющие речевые нарушения, как правило, отличаются недостаточно сформированным навыком построения связного высказывания. По результатам диагностики уровня сформированности данного навыка у детей можно отметить следующие недостатки: связные высказывания короткие; отличаются непоследовательностью, даже если ребенок передает содержание

Методическое пособие для развития мелкой моторики рук и тактильных ощущений  Работая с детьми раннего и младшего возраста, наблюдая за ними, за их действиями с предметами понимаешь, что одним из главных способов познания ребёнком окружающего мира являются тактильные ощущения. Перебирая в пальцах предметы, ребёнок знакомится

Цели: Задачи:Познакомиться с животными и растениями;Научиться предсказывать погоду, наблюдая за поведением животных и растениями;Углубить и расширить знания по теме «Животные и растения- предсказатели погоды». Гипотеза:В те далекие времена, когда нельзя было о погоде узнать из телевизионных программ, газет и Интернета, люди

ФГОС ДО ориентирует педагогов на осмысление двух ключевых идей, определяющих специфику целевых ориентиров и содержание данной ступени образования, - индивидуализацию и социализацию. Единый целевой ориентир – творческое развитие и личностный рост каждого участника образовательного процесса.

Семья – это пять простых букв, за которыми таится огромный смысл, объединяющий таких разных, но очень близких людей, которые любят друг друга несмотря ни на что, доверяют и ценят. В каждой семье есть свои маленькие незыблемые традиции, секреты и минуты радости,

Цель: познакомить детей с таинством Пасхи. Прививать чувство уважения к народным традициямСловарь: пасха, кулич, христоваться, осветить, благовестЗадачи познакомить дошкольников с особенностями празднования Пасхи в России;познакомить дошкольников с православным преданием о пасхальном яичке как о символе воскресения Христова и другими атрибутами праздника;обогащать

Актуальность Выбор данной темы проекта позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса ДОУ расширить знания детей о сезонных изменениях в природе в осенний период (деревья, птицы, животные, ягоды, овощи, фрукты; сельскохозяйственные работы людей), осенние праздники и применение приобретенных знаний с творческим подходом в

1. Познакомиться со сведениями из биографии С.А.Есенина и с его произведением «Бабушкины сказки».2. Учиться выразительно читать стихотворение «Бабушкины сказки».3. Учиться анализировать стихотворный текст.Цели урока. 1. Быстрая речь.2.Искусственно, ради забавы придуманная фраза с трудно произносимым подбором звуков, которую нужно произнести быстро, не

ЗИМОЙ В ГОРОДЕ

Вопрос 2. Как Артем собирался в школу? Почему он не хотел туда идти?Вопрос 7. Как автор относится к Артему?

ГЛОБУС ЗЕМЛЯ ВРАЩАЕТСЯ ВОКРУГ СОЛНЦА И ОБЛЕТАЕТ ЕГО ЗА 365 ДНЕЙ

Требования для произведений для пересказа1. Каждое произведение должно учить чему-то полезному.2.Тексты должны быть доступные по содержанию, близкие опыту детей.3.Необходимо присутствие знакомых персонажей и мотивы поступков должны быть понятными.4.Язык произведений должен характеризоваться короткими, чёткими фразами, богатыми, точными Пересказ проводится 1-2 раза

Норвегия Мононациональная страна: норвежцы составляют 98%Северная Европа Столица - г. Осло НабережнаяОригинальная городская скульптура

Вид транспортаводныйвоздушныйназемныйподземный Цвет