Учебные презентации

Стоит в поле теремок , теремок, он не низок не высок, не высок.Бежит мимо мышка – норушка.Увидела теремок, остановилась и спрашивает:-Терем – теремок! Кто в тереме живет?Никто не отзывается. Решила мышка песенку спеть.Вошла мышка в теремок и стала в нем жить

Общие правила сохранения и укрепления здоровья1. Соблюдение гигиенических норм2. Активная двигательная деятельность3. Закаливание4. Правильное питание Соблюдение гигиенических нормУмываться Чистить зубы два раза в день Мыть руки перед едой, после улицы, после игры с животнымиПроветривать помещениеСледить за осанкой

Здоровый образ жизниотказот вредныхпривычекзакаливаниедвижениережим дня хорошее настроениеправильное питаниеправила гигиены

Укрась елочку новогодними игрушками. Определи наличие звуков [с] или [ш] в словах

Взаимодействие семьи и ДОУ играет важную роль в гармоничном и всестороннем развитии каждого ребенка.  Проблема сотрудничества дошкольного учреждения с семьей на сегодняшний день остается очень актуальной. Основной задачей педагога-психолога в ДОУ является эффективность и конструктивность взаимодействия, которое представляет собой способ организации

«Великие русские писатели»Пушкин А.С. …За весной красой природы…Пушкин А.С. Уж небо осенью дышало…Пушкин А.С. В тот год осенняя погода…Пушкин А.С. Опрятней модного паркета...Пушкин А.С. Зимнее утро.Пушкин А.С. Зимний вечер.Пушкин А.С. Сказка о царе Салтане,…Крылов И.А. Мартышка и Очки.Крылов И.А. Зеркало и

Классификация экологических игр:1. По специфическим характеристикам По специфическим характеристикам выделяют творческие игры и игры с правилами. Они, в свою очередь, делятся на подгруппы:Творческие игры: сюжетно-ролевые; театрализованные; строительные.Игры с правилами: дидактические (игры с предметами, настольно-печатные, словесные игры); подвижные.

Воспитатель Педагогические условия формирования самостоятельной музыкальной деятельности

«Мысли роятся в голове, только когда у них есть выход на простор»Аврелий Марков Базовая модель технологии критического мышленияподготовительный  – стадия вызова;восприятие нового – смысловая стадия (или стадия реализации смысла);присвоение информации – стадия рефлексии

«От того, как ребенку будет открыта звуковая действительность языка, строение звуковой формы слова, зависит не только усвоение грамоты, но и все последующее усвоение языка-грамматики и связанной с ней орфографии" Д. Б. Эльконин. Цель: Повышение внимания к звучащему слову.Развитие мыслительных процессов.Задачи:1. Осознание

основные этапы развития шведской модели общего образованияВ 1842 году в Швеции вводится обязательное начальное образование. Длительное время оно оставалось неизменным.С 1950х годов система образования в Швеции претерпела значительные изменения, было введено девятилетнее обязательное совместное обучение.В 1962 году школьная система получает

Прозвенел и смолк звонок. Начинается урок. Определяем основную тему урока Я люблю бродить _______ по лесу. В лесу чудесная _______. В лесу ________. Вот разноцветный клён. ______ спряталась под опавшие листья. Только ели ______ зелёные. ос_ньют_шинап_годаТр_васт_ят

Это мы Мотивация детей к обучению Результаты психологического исследования в сентябре 2009 г ( 1 класс)

Мы – красавицы матрёшки Разноцветные одёжки. Раз – Матрёна. Два – Малаша, Мила – три. Четыре – Маша. Маргарита – это пять. Нас не трудно сосчитать. Аты-баты - шли солдаты, Аты-баты - на базар, Аты-баты - что купили? Аты-баты -

Физическая культура занимает одно из ведущих мест в воспитании гармонически развитой личности и требует от воспитателя глубоких знаний и творческого подхода. Эффективность формирования двигательных навыков во многом зависит от правильного подбора методов и приемов обучения. Метод – это

Предметно-развивающая среда является центром, где зарождается основа для сотрудничества, положительных взаимоотношений, организованного поведения, способствует обеспечению безопасности детей, сохранению их физического и психического здоровья и имеет воспитательное значение, развивающий характер, дает возможность каждому ребенку испытывать и использовать свои способности, стимулирует проявление самостоятельности,