Учебные презентации

Праздник на воде – это эффективная форма активного отдыха детей, источник радости, веселья и красоты пропаганда здорового образа жизни;всестороннее и гармоническое развитие детей;выявление талантов и творческой активности;совершенствование характера дошкольников.Цели праздника на воде:

Посмотрите на этих малышей – они с интересом смотрят в ночное небо! Там столько красивых звезд! Люди с самых давних времен любили смотреть на звезды, и им было очень интересно – какие же они на самом деле! И вот однажды

Угадай о каком времени года идёт речь?Снег на полях, Лёд на реках,Вьюга гуляет, Когда это бывает? (Зимой) Выбери кого не встретишь зимой у нас в парке?

Цели:снятие психического напряжения и сохранение эмоционального благополучия ребенка;создание возможности для самовыражения во время музыкальной деятельности;развитие словесного языка чувств (называние эмоций ведет к эмоциональному осознанию ребенком себя).Задачи:произвольно направлять внимание детей на испытываемые эмоциональные ощущения в процессе занятий музыкой;различать и сравнивать эмоциональные ощущения,

ШКОЛА РУССКОГО ЯЗЫКАГОУ СОШ № 1076 ВОУО ДОМОткрыта 1 сентября 2006 года Москва, как крупный экономический и культурный центр и столица государства, традиционно привлекала большие потоки мигрантов. По экспертным оценкам, численность мигрантов, находящихся на территории

“Семья и школа – это берег и море. На берегу ребёнок делает свои первые шаги, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа…. Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега”….

3 – Марта группа « Звёздочки» поздравила своих любимых мам, бабушек с Праздником 8 – Марта. Мамы , бабушки приняли активное участие в конкурсах.

ТАНГРАМ СХЕМЫ И ФИГУРЫ ИГРЫ «ТАНГРАМ»

Паспорт проекта Тема проекта: Сказка, как источник ранней профилактики правонарушений.Вид проекта: социально-творческий.Продолжительность проекта: краткосрочный.Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатель.Автор проекта: Шуматбаева Светлана Витальевна, воспитатель первой квалификационной категории. Актуальность В настоящее время увеличивается количество несовершеннолетних, совершающих правонарушения, а также информационных

Части речи1.Имя существительное отвечает на вопросы и обозначает_____________________________________Имя прилагательное обозначает и отвечает на вопрос_______________Какая часть речи обозначает действие___________Местоимение- это часть речи или часть слова и что она обозначает___________________________________________2. Определи часть речи этих слов: Тетрадь, спортивная, в, ученик, рисовать, мягкий,  увидел, дерево, на,

Отгадай загадку:Черненькая собачка, свернувшись лежит.Не укусит, а пройти нельзя. (Замок)Назови все звуки по порядку. (Назови – гласные, назови – согласные). Отгадай загадку:Я капелька лета на тоненькой ножке. Плетут для меня кузовки и лукошки. Кто любит меня, тот и рад поклониться. А

Познакомить с понятием таблицы, формировать умение зрительно находить фигуру по осязаемо-воспринимаемому образцу, закреплять знание свойств геометрических фигур, развивать мыслительные операции, речь. Посмотри на нас внимательно ,-сказал маленький желтый квадрат ,- и найди фигуру ,которая больше всего похожа на меня?

Осень-пора сбора урожая.Осень скверы украшает разноцветною листвой.Осень кормит урожаемПтиц, зверей и нас с тобой.И в садах, и в огороде, И в лесу, и у воды, Приготовила природаВсевозможные плоды. Ранней осенью собирают урожай пшеницы.

Критическое мышление – это способность анализировать информацию с позиции логики и личностно-психологического подхода с тем, чтобы применять полученные результаты, как к стандартным, так и к нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам. Критическое мышление – это способность ставить новые вопросы,