Учебные презентации

Жемчужины нанизаны На голубую нить. Увидеть, изумиться, Восторженно застыть- Лишь это остается Тому, кто попадает В Луарскую долину,

Любим мы урок труда.Без труда мы никуда.Режем, клеим, мастерим,В жизни всё уметь хотим! Тема: «Изготовление мягкой игрушки из перчатки»

Транспорт Виды транспортаВоздушный

Эшнең максатытөрле чыганаклар аша авыл тарихы, аның урнашу урыны белән танышу;материаллар җыю, өйрәнү һәм нәтиҗә чыгару; - туган авылга хөрмәт тәрбияләү, матурлыкны күрә белергә, аның белән сокланырга күнектерү. Бурычлары- авыл тарихын тирәнтен өйрәнү өчен эзләнергә,

Актуальность: В век скоростей и технологий не хватает времени  остановиться, оглянуться вокруг, понаблюдать за родной природой. А нехватка общения детей с природой оборачивается впоследствии черствостью, безнравственностью и неуважительным отношением ко всему живому. Именно в дошкольном детстве закладывается позитивное, бережное отношение к

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…».

Из истории деловых игр Как известно, игра в качестве средства активного обучения детей и взрослых стала использоваться достаточно давно и довольно стихийно. Самым близким предшественником деловых игр является зародившая в 17-18 веках военная игра. «Первое

РодинаСемьяРодной городРоссия

Цель: непосредственное развитие ребенка, а также формирование у него конкретных психических процессов и способностей. Задачи: Развивать восприятие и мышление детей, внимание и память;Развивать воображение и творческие способности детей;Активизировать познавательную деятельность детей, научить их мыслить нестандартно;Развить у них упорство и сообразительность, умение

Загадка.Бьют меня ногами,Режут грудь ножами.Каждый хочет растоптать.А я с подарками опять.(Земля)

Дональд Биссет Про тигрёнка Бинки,у которого исчезли полоски. Однажды Тигрица-мама задумала испечь сладкий пирог. Она так усердно раскатывала тесто, что

Тема урока. Правописание суффиксов –ек-, –ик- Цель урока: научиться писать суффиксы -ек-, -ик-.

Еловый лес Солнце

В цирке он смешнее всех.  У него – большой успех.  Только вспомнить остается,  Весельчак тот как зовется? 

Постановка проблемы: неумение обучающихся решать задачи, действовать в нестандартных ситуациях Причины : неумение владеть обобщёнными способами решения

Сказка «О том, как у слов-существительных род появился». Род имён существительных

Цель:1.Учить детей различать виды птиц;2.Закреплять знания о зимующих птицах, их способе жизни;3.Развивать интерес к познанию; умению сочувствовать, сопереживать;4.Воспитывать любовь к природе, желание оберегать её; «Различаемся мы цветом, встретишь нас зимой и летомЕсли крыльями взмахнём, будем в небе голубом.Мы умеем щебетать,