Презентация на тему недели книги и театра Маленькие сказки большого леса презентация к уроку по развитию речи (средняя группа)

времени  остановиться, оглянуться вокруг, понаблюдать за родной природой. А

нехватка общения детей с природой оборачивается впоследствии черствостью, безнравственностью и неуважительным отношением ко всему живому. Именно в дошкольном детстве закладывается позитивное, бережное отношение к природе.
  Природа - это единый дом, в котором все нужны друг другу: от огромного Солнца до самой маленькой мошки. Главный закон экологии - все связано со всем. 
Прежде, чем рассказать детям об  экологии, надо сначала поговорить с ними о природе. 
Экологические сказки для детей  учат познавать окружающий мир, воспитывают чувство причастности к благополучию в природе, думать о последствиях своих поступков по отношению к окружающему миру, об ответственности за сохранение ее богатств и красоты.
Сказка раздвигает для ребенка рамки обычной жизни. Дети с большим удовольствием погружаются в сказочную ситуацию, похожую на нашу жизнь, с большим желанием стремятся помочь сказочным героям, попавшим в трудную ситуацию, найти причины и исправить их. Сюжеты сказок и сказочные персонажи помогают детям другими глазами посмотреть на мир растений и животных.
Главная задача экологической работы ДОУ и родителей – научить детей видеть и понимать красоту родной природы, бережно относиться ко всему живому.

и бережного отношения к природе с опорой на пример

положительных сказочных героев.
Задачи:
- Формировать у детей устойчивый интерес к чтению художественных произведений.
- Совершенствовать навыки слушателя: улучшать слуховую память, сохранять внимание при слушании литературных произведений.
- Развивать познавательную активность, творческие способности дошкольников.
- Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки при чтении рассказов и сказок, в драматизациях и спектаклях.
- Формировать умение интонацией, жестом и мимикой передавать свое отношение к содержанию произведения.
- Развивать у детей интерес к различным видам детского театра и побуждать их к свободной творческой самореализации в театрализованной игре. Оптимально использовать имеющееся в группе театральное оборудование, атрибуты, костюмы, способствующие активизации театрализованной деятельности детей.
- Воспитывать интерес к театральной деятельности; создавать условия по формированию читательской культуры в семье.
 

экологии. Мы хотим чтобы наши дети любили природу и

заботились о ней. И мы пригласили наших родителей отправиться в удивительное путешествие, в мир сказок животных и растений.

и их произведениях. Природа полна необыкновенных чудес. Она никогда

не повторяется, в этом помогают нам убедиться произведения В. Бианки, Е. Чарушина.

устроиться в уютном уголке и мы вместе с героями

этих книг, отправляемся в чудесный мир сказки.

сказок. «Колючая семейка», «Как ёжик стал колючим», «Под грибом»,

«Синичкин календарь»

героях сказок об их повадках, о ловкости, хитрости, умении

спасаться и прятаться. 

представление сказки «Рукавичка»

с мамой, папой, сестрой.