Учебные презентации

«заведи мотор»ДР___________ «моторчик»

Общение в семьеДетиЧасто ли вы разговариваете друг с другом?РодителиНасколько много члены семьи общаются между собой? Вывод: Большинство детей и родителей нашего класса общаются достаточно часто, что подтверждают как ответы родителей, так и ответы детей.

Шестое марта.Классная работа. Минутка чистописанияСемь раз отмерь – один раз отрежь.Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Агрессивность - целенаправленное нанесение физического или психического ущерба другому лицу. Агрессивность и возрастПрактически все дети дошкольного возраста периодически ссорятся, дерутся, обзываются (ещё не сформирована саморегуляция)К началу школьного возраста непосредственные проявления детской агрессивности уступают место социальным формам поведения

МОЕ КРЕДО« Умение воспитывать- это все таки искусство, такое же искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать картины»А.С. Макаренко О смысле жизни спросите меня,Я вам отвечу, может быть, не сразу…Не буду я искать крылатой фразыИ говорить о буднях

Арт – терапия: лат. ars — искусство, греч. therapeia — лечение Представляет собой методику развития при помощи художественного творчества. Буквально означает «лечение искусством». Это стремительно набирающий популярность комплекс методов оздоровления и психологической коррекции при помощи искусства и

СЛОВА-НАЗВАНИЯПРЕДМЕТОВПРИЗНАКОВ ПРЕДМЕТОВДЕЙСТВИЙ ПРЕДМЕТОВКто?Что?Какой?Какая?Какое?Какие?Что делает?Что делаем?Что делают?Что делали?ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ(сущ.)ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ(прил.)ГЛАГОЛ(гл.) СказкаЧудоЗолотаяТеремБелочкаОрешекДобрыйВолшебнаяСказочныйВкусноеЛетаетИнтересныйВыдумыватьЗаколдуетРассказываемЧитатьФеяМечтаемСУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕПРИЛАГАТЕЛЬНОЕГЛАГОЛ

ЧТО ЛИШНЕЕ? НАЗОВИ ВИДЫ СПОРТА С МЯЧОМ

Я желаю вам радостиЯ желаю вам благости План урокаПобываем в гостяхНаучимся составлять характеристику главного герояНасладимся красотой русской поэзииПоупражняемся в выразительном чтенииСоздадим диафильмА помогут нам в этом…

Цель:способствовать эстетическому воспитанию младших школьников средствами народного искусства;закрепить знания геометрического орнамента на Дымковской игрушкеЗадачи:продолжать знакомить детей с народным промыслом - глиняная Дымковская (вятская) игрушка (Кировская область);развивать умение видеть форму, цвет, декор игрушки и посильно передавать единство этих качеств;развивать художественный вкус учащихся

Потешки-небылицыВы послушайте, ребята,Нескладуху буду петь:На дубу свинья пасется,В бане парится медведь. ЗагадкиНа полянке девочкиВ белых рубашонках,В зеленых полушалках. Березы.

2351

Училась в гимназии, где и начала писать стихи. Агния прилежно занималась танцами, но большого таланта в этом занятии не обнаруживала. Рано проявившуюся творческую энергию направляла в другое русло — стихотворное. Юность Агнии Воловой пришлась на годы революции и гражданской

Мультфильм «Сказка о потерянном времени» Как древние люди измеряли время? Солнце – прообраз первых часов

Блокада Ленинграда — осада немецкими, финскими и испанскими (Голубая дивизия) войсками во время Великой Отечественной войны города Ленинграда (ныне Санкт-Петербург). Длилась с 8 сентября 1941 по 27 января 1944 (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года) — 871 день.900 дней

Максат: 1. Укучыларны язучы Фәнис Яруллинның иҗаты, аның

ТехнологияПервоначальное знакомство с компьютером и всеми инструментами ИКТПервоначальный опыт работы с текстом, рисунком, сохранение результатов своей работы Русский языкИспользование компьютерных словарейЗнакомство с правилами оформления текста на компьютереИспользование орфографического контроля

ЦЕЛЬ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ-пробудить интерес к познанию, науке, книге, учению РЕЗУЛЬТАТ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ:эффективное средство воспитания познавательных интересов и активизации деятельности учащихся;тренировка памяти, помогающая учащимся выработать речевые умения и навыки;стимулирует умственную деятельность учащихся, развивает внимание и познавательный интерес к предмету;способствует преодолению пассивности учеников;способствует