Учебные презентации

Цели проекта:формирование у детей раннего возраста обобщённого понятия «игрушки», их назначение, существенные признаки (цвет, форма, величина);ввести в словарь и активизировать слова, необходимые для общения ребенка со взрослыми и сверстниками в новом предметном окружении;обогащение позитивного эмоционального опыта через игру; развитие познавательной активности

Пример: 397 + 51 + 3 = 397 + 3 + 51 = 451Переместительное свойство: a + b = b + aСочетательное свойство: (a + b) + c = a + (b +

Праздник не безделья, а искусного рукоделья ! На посиделках А как шили -вышивали, так и песни напевали . Песни пели от души, песни были хороши ! Весело поётся – весело прядётся !

Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём, и березки ,вдоль которых, рядом с мамой мы идём.

ср.р.Подумай!Подумай! интересное путешествиеМолодец!м.р.ж.р. м. р.ж.р.ср.р.Молодец!Подумай! на мягкой подушке Подумай!

РебятаМедведьМесяцЛопатаЯгодаДевочкаВоронаВерблюд РебятаМедведьМесяцЛопатаЯгодаДевочкаВоронаВерблюд

Поднимаем гантели Ловим рыбку

В логопедической группе детского сада создание зоны работы по речевому развитию детей приобретает особое значение при формировании высших психических функций у ребенка с проблемами в развитии речи. Функции зоны речевого развития детей Функция стимулирования речевой активности детей Информационная функция

О проектеВид проекта : краткосрочный, групповой, познавательно - творческийПродолжительность: краткосрочный Возраст: 6 - 7 лет.Участники: воспитатели,  дети подготовительной к школе группы, родители воспитанников.Время реализации: с 2 по 10 апреля 2018 г. Направление проекта: русские народные праздники АктуальностьВсем известно, что впечатления детства глубоки, неизгладимы в памяти человека. Народная

В соответствии с Федеральным Государственным Образовательным Стандартом дошкольного образования в программу включён раздел «Культурно – досуговая деятельность». Художественно- эстетическое развитие: -развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; -становление эстетического отношения к окружающему миру; -формирование

СЫФАТЧыкъыш 13254СуаллерЧыкъыш

ЦЕЛЬ УРОКА: Учиться определять…Учиться находить… ПРОЧИТАЙ. ЗАМЕНИ ВЫРАЖЕНИЕ ОДНИМ СЛОВОМ.Сделанный из осины –Осиновый лес – Маленькая осина –Гриб, который растёт по осиной -

«Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься»Януш Корчак Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто

Педагоги, работающие в клаПедагоги доп.образованияШкольныОрганизация творческой деятельности педагога совместно:ШкольныйВоспитательРодители Виды и формы работы с учащимися

1. Чистописание. чщ жш шч щж Подул на берёзы весёлый апрель. Запела в лесу голубая капель.

Актуальность исследования. для того, чтобы выросло здоровое растение или для получения хорошего урожая необходимо знать благоприятные условия прорастания и всхожести семян. Цель исследования:рассмотрение влияния внешних условий на проращивание семян нута.

Проблемы:  где встречаются числа в повседневной жизни;есть ли они в малых формах устного народного творчества ;можно ли обойтись без чисел. Цели:познакомиться с применением математических знаний в жизни, с использованием цифр в загадках, пословицах, поговорках;подготовить книжку-малышку по теме.

1. Берем голубую бумагу.

Проект среднесрочныйУчастники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители воспитанников.Срок реализации проекта – октябрь 2017гРуководитель проекта – Основина Лариса Николаевна- воспитатель Цель проекта: Развитие познавательных и