Учебные презентации

Для профилактики нарушений осанки используются ориентиры Корригирующая гимнастика Воробьёва (для детей имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата) Проводится ежедневно утром согласно режиму дня.

What date is it today? It is the 19-th of September What day of the week is it today?Today is Tuesday

Методы научного познания окружающего миранаблюдение, сравнение,классификация, анализ Опрос 300 учителей г. Новокузнецка 37% - проводят все экскурсии;53% - проводят частично;10% -не проводят экскурсии.(Данные 2013 г.)

Корней Иванович Чуковский (Николай Васильевич Корнейчуков) родился в 1882 году в Петербурге. Детство и юность писателя прошли в Одессе. Печататься начал в 1901 году – в газете «Одесские новости». В 1905-м он уезжает в Петербург, где занимается журналистикой. В двадцатые-тридцатые годы

Наша жизнь - это ежедневное общение с родителями, учителями, другими взрослыми, с друзьями. Люди редко задумываются над правильным произношением слов. А ведь правильная постановка ударения в словах - это необходимый признак культурного и современного человека. Цель проекта: проверить уровень развития культуры

жми на вопрос

«Семья для ребенка – это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное рождение. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность»

Паспорт проектаВид проекта: познавательно –исследовательскийТип проекта: групповой, долгосрочный. Участники проекта: дети средней логопедической группы (возраст 4-5лет), воспитатели, учитель-логопед, музыкальный руководитель, родители.   Проблема: Дары леса – полезные или вредные.Цель проекта:Познакомить детей с грибами и ягодами, их значимостью в жизни

Результат тестаВерно: 2Ошибки: 7Отметка: 2Время: 0 мин. 11 сек.ещёисправить ГлаголИмя прилагательноеИмя существительноеДополнениеСказуемое Подлежащееисправитьответ готов!Укажи части речи

Систематическая учебная деятельностьВедущая деятельность дошкольника – игра.2. Статус ученика Школа воспринимается им как символ дальнейшего развития.3. «Ученик – учитель»Роль ученика, т.е. умения слушать и выполнять указания учителя. Психологическая готовность к обучению в школе : интеллектуальная готовность; мотивационная готовность; волевая

«Сделать серьезное занятие для ребенка занимательным - вот задача первоначального обучения». К. Д. Ушинский Игра способствует созданию у учеников эмоционального настроя, вызывает положительное отношение к выполняемой деятельности учащихся, улучшает общую работоспособность, дает возможность многократно повторить один и тот

Актуальность педагогического опыта : Сущность опыта заключается в том, что лексико-грамматические игры и упражнения организованны в форме диалога, адаптированы и поэтапно выстроены в концепцию всей коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с общим недоразвитием речи в условиях ДОУ. Цель : выработка стратегии

Новые слова Новые слова

Цель коррекционно-развивающих занятий: Гармонизация личности ребёнка путём развития способностей самовыражения и самопознания через искусство.Задачи: коррекционные: развивающие: воспитательные: Основные эмоциональные нарушения у детей и их проявления:эмоциональные проблемы в

Читаем и обсуждаем сказки. Рисуем сказочных персонажей.

п..годао ′ непогόда

`

Игра – это огромное светлое окно, через которое, в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий. Это искра зажигающая огонек пытливости и любознательности.Сухомлинский В.А. Классификация детских игр (разработана С.Н.Новоселовой)

Во славу тех героев Живем одной судьбой, Сегодня День единства Мы празднуем с тобой! Хоть праздник этот молодой, Его история корнями Уходит в век тот непростой, Что Смутным временем назвали. Пожарский с Мининым смогли Собрать народ, России верный, И сообща