Учебные презентации

- история образования народного предприятия «Конфил» ; - деятельность предприятия; - продукция предприятия; - народное предприятие «Конфил» сегодня ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ:уметь договариваться с членами группы;слушать друг друга;распределять работу между собой;быть очень внимательными

КАНЦЕЛЯРИЗМЫ – СЛОВА ОФИЦИАЛЬНО- ДЕЛОВОГО СТИЛЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПОВСЕДНЕВНОЙ РЕЧИ. -Почему вы пользуетесь услугами лифта?-Чуть выйдешь за калитку, сейчас же зеленый массив.- В нашем зелёном массиве так много грибов и ягод.- Какие мероприятия предпринимаете вы для активизации клева? (Из разговора рыболовов).-Ты

Цель: совершенствовать навыки безопасного поведения в быту, научить правилам безопасного поведения и действиям при пожаре.«Мой дом – моя крепость» - гласит известная поговорка. Мы часто употребляем её и нередко забываем, что сейчас наш дом стал совсем другим: он многоэтажен, по проводам

В шкафу стояло девять чашек,Одну из них взяла Наташа.Сколько чашек там?Подумай и ответишь сам.8

ВОДА ЖУРЧИТ РАДИО ИГРАЕТ

ПроблемаУ детей недостаточно знаний о домашних животных (чем питаются, где живут, какие части тела)Дети обладают низкой речевой активностьюУ детей плохо развиты навыки звукоподражанияПрогнозируемые результатыДети узнают где живут домашние животные , чем они питаются и какие у них есть части телаДети научатся

варианты логопедического заключения у учащихся:Дизартрия псевдобульбарная, различной степени выраженности: от стертых проявлений до полной анартрии; логофобия, мутизм;моторная и сенсо-моторная алалия, задержка психоречевого развития, общее недоразвитие речи различного уровня (на дошкольном этапе),ФФНР, ЛГНР нарушения чтения и письма,системное недоразвитие речи. Ведущие дефекты при

Михаил Юрьевич Лермонтов родился 3 октября 1814г. в Москве Родители мальчикаОтец: Юрий ПетровичЛермонтовМать: Мария МихайловнаЛермонтова умерла когдаМише не было 3-х лет.

Цель: Обогащение музыкального опыта, обогащение знаниями об истории и культуре России, патриотическое воспитание, становление патриотического самосознания.  Задачи: 1. Познакомить детей с жанром симфонии. 2. Познакомить с произведением А.П.Бородина (1 часть симфонии № 2 «Богатырская»). 3. Побуждать воспринимать музыкальные образы произведения, различать средства музыкальной выразительности, создающие

Царства живой природыРастенияГрибыЖивотныеГотовят пищу из воздуха, света и воды.Питаются растениями, другими животными или тем и другим.Тонкие нити грибницы добывают пищу из находящихся в почве остатков погибших растений и животных. НАСЕКОМЫЕмуха, …ПТИЦЫаист, …РЫБЫокунь, …ЗВЕРИволк, …ЖИВОТНЫЕ

Жюри Подготовительная группа «Мальвина»

Вот один пирог с картошкой, (загибать по одному пальчику на левой руке, перечисляя пирожки)А второй пирог с капустой,Третий испекла с горохом, А четвертый с маком

Полярный мак Камнеломка

Вся Россия рада! У нас ОЛИМПИАДА! Праздник спорта Мировой Ожидает нас зимой.Мы радушны, хлебосольны, Ждем гостей и, тем, довольны! Приезжайте, выступайте И, конечно, побеждайте!Ждёт вас множество призов. Будь готов и будь здоров!Н.П. Романова МБОУ СОШ № 5 п.Октябрьский Красноармейский район Краснодарский

АНЕМОМЕТР

Кубышка, ее еще называют кувшинка желтая, является многолетним травянистым растением семейства кувшинковые. У растения горизонтальное корневище и многочисленные шнуровидные корни . Кубышка встречается в озерах, прудах, на мелководье, в местах с медленным водным течением. Подводный стебель достигает длины 2-3