Учебные презентации

1. С помощью какого органа дышит человек?головной мозгсердцелёгкие отлично!далее

Релаксационныеупражнениянаправления работыСтимулирующиеупражненияНепосредственноеобщение постепенное вхождение в среду сенсорной комнатыреализация целей и задачподготовительныйэтапосновнойэтап

Ткань прямоугольной формы, нитки, наполнитель (синтепон, вата и др.) Сложим ткань пополам. Загладим линию сгиба.

24 декабря Классная работа* Чистописание Красная девица по небу ходит.солнцесрт СС ртс РР … …….

«Котя, котенька , коток! Котя , серенький хвосток. Приди, котя , ночевать, Мою деточку качать. Уж как я тебе, коту. За работу заплачу: Дам кувшин молока Да кусочек пирога. Уж ты ешь, не кроши, Больше , котик

Общение – это не только способность вступать в контакт и вести разговор с собеседником, но и умение внимательно слушать, использование мимики и жестов для более эффективного выражения своих мыслей, а так же осознание своих особенностей

Речевая разминкапа-пя ка-кяпо-пё ко-кёпы-пи кы-кипэ-пе кэ-ке Осенние страницы

дятелкукушкаскворецсовасорока Птицы, живущие в местах с жарким климатом.попугайпавлинфазантурухтанафриканский бекас

Классификация интеллектуальных игр: 1.по игровому действию: Предметные настольно-печатные настольно-предметные пространственные 2. словесные: загадки логические загадки( и загадки-истории) НОМО игры в слова ребусы кроссворды викторины

Технология продуктивного чтения- это образовательная технология, опирающаяся на законы читательской деятельности и обеспечивающая с помощью конкретных приемов чтения полноценное восприятие и понимание текста читателем, активную читательскую позицию по отношению к тексту и его автору. Задачи:формирование техники чтения и приемов понимания

Цель: Развивать фонематический слух, слуховое внимание и логическое мышление при помощи составления нелепиц. Задачи:1. Воспитывать интерес к художественному жанру 2. Развивать воображение и фантазию детей. 3. Развивать все стороны устной речи. 4. Создать положительный эмоциональный настрой. ПотешкиПОТЕШАТЬ- развлекать, смешить детей,

Самый шумный инструмент, круглый и большой. Если палочкой ударишь –  раздаётся гром!  В самый сказочный момент  вступит этот инструмент. Тихо, нежно зазвенит, будто всё посеребрит. Угадает и дошкольник, что играет... 

Предварительная работа: Рассматривание картинок на тему: «Дикие животные». Дидактические игры: «Чаепитие», «Сервировка стола», «Кукла Маша пришла в гости».Беседы о правилах поведения за столом.Оборудование:Игрушечный чайный сервиз (чашки, блюдца, чайник).Игрушки - заяц, медведь, волк, лиса.Скатерть. Стаканчик с салфетками. Угощения (муляжи)Салфетки (4 цветов).Телефон. Рассматривание

Привет! Меня зовут Егор. 6 лет и 11 месяцев назад я появился на свет у своих любимых мамы и папы. Мои родные, мама, папа, Спасибо нынче говорю. Всегда опорой вы мне были, Вас уважаю и люблю.Глаза счастливо пусть сверкают, Здоровы будьте,

bird birds tooth teeth

Формы взаимодействия с родителями в нашей группе .Родительский клуб «За руку с семьей». .Совместные развлечения. .Информационно –наглядные ,печатные консультации ,памятки , фотоколлажи ,

1. Что такое дружба?2. Кого можно назвать настоящим другом?3. Какими качествами должен обладать настоящий друг? Каких друзей нам хотелось бы иметь?4. Определим законы (правила) дружбы.5. Постараемся помочь тем ребятам, у которых еще не очень хорошо получается дружить. Что такое дружба?

Валерий Яковлевич Брюсов«Опять сон». Валерий Яковлевич Брюсов(1873 – 1924)

КИНООТВЕТ КАТОКОТВЕТ

СодержаниеУ медведя в боруСамолетикиПтички и кошкаЛиса в курятникеКабачокЛягушкиГуси-лебеди У медведя во бору На одной стороне площадки очерчивается берлога медведя. На другой - обозначается дом, в котором живут дети. Педагог выбирает медведя, который должен сидеть в берлоге. Когда воспитатель скажет: "Идите, дети,