Учебные презентации

Традиционная игрушкаТрадиционная игрушка аккумулирует опыт многих поколений. В ней за тысячелетия определена та мера условности, сочетания формы и содержания, антропометричных пропорций, художественной выразительности, которая в современной игрушке утрачена за поиском новых форм и образов. сравнительный анализ современной и традиционной игрушки в

Тестирование как форма контроля знаний учащихся  Важным звеном процесса обучения является контроль знаний и умений обучающихся. Постепенный переход от традиционных форм контроля и оценивания знаний

Весна в Крыму– это удивительное время, когда растения животные — братья наши меньшие,

Февраль, февраль, зима и солнце! И первых птичек переклик! Сегодня выглянул в оконце: Застыл, к стеклу лицом приник. Мои друзья — вчера мальчишки - Сегодня выросли и вдруг Все как один, забросив книжки, За руки взялись, встали в круг И

Природа Японии богата изумительными растениями.ЯпонскийкленЯпонский багряникЯпонский рододендронСакура Страна восходящего солнца

СЪЕДОБНЫЕ БЕЛЫЙ ГРИБ

«Математика ум точит»

Мостик. Закрываем мы глаза, вот какие чудеса (Закрывают оба глаза) Наши глазки отдыхают, упражненья выполняют (Продолжают стоять с закрытыми глазами) А теперь мы их откроем, через речку мост построим. (Открывают глаза, взглядом рисуют мост) Нарисуем букву «О», получается легко (Глазами рисуют

Учит, человек, добрый, и, добру Добрые, дана, на, жизнь, дела Добро, за, платят, добром, и Добрый человек добру и учит Добрые, дана, на, жизнь, дела Добро, за, платят, добром, и

,,,+зни Древо жизни

Талисманы XXII Олимпийских зимних игр 2014 года в г. Сочи

Вид, тип проекта: информационно – практико - ориентированный, краткосрочныйПроблема: узнать причины, которые заставляют людей грызть ногти Цель: направление деятельности проекта: уточнение представления детей о вредных и полезных привычках человека для здоровья. Задачи проекта изучение информации по теме; развитие умения определять возможные

Цель: Раскрыть суть организации развивающей предметно – пространственной среды, обеспечивающей реализацию принципа свободы выбора деятельности детей. Задачи:Обеспечение условий для развития познавательных и творческих способностей детей.Поддержание познавательной активности, обеспечение ее дальнейшего роста.Создание условий для реализации

Цельформирование духовно – нравственных качеств личности, чувства уважения, доброты, сострадания, нежности;воспитание любви к матери, уважения к старшим. Актуализация знанийКто сварит нам борщ или вкусную кашу?Кто торт испечёт, новый свитер нам свяжет?Кто ловко сошьёт вам рубашку и брюки?Кто с мылом отмоет вам

Для работы нужнаподкладная доска или клеёнка Пластилин разных цветов

Мы будем знакомиться с названиями огромных участков суши и воды.Учиться узнавать и показывать их на карте. Евразия АфрикаАвстралияЮжная АмерикаСеверная АмерикаАнтарктида

Крепкий лёдПрозрачный лед с зеленоватым или синеватым оттенком. На открытом бесснежном пространстве лед всегда толще.

ЦЕЛЬ: формирование навыков здорового образа жизниЗАДАЧИ: Развивать физические способности у детей: скорость, быстрота, выносливость, ловкость. Формировать умение орие нтироваться в пространстве. Формировать навыки сотрудничества друг с другом. В страну Здоровячков! Поехали!