Учебные презентации

Программное содержаниеСпособствовать формированию у детей осознания ценности здорового образа жизни.Профилактика негативных эмоций (страх, агрессия, зависть, гнев, злоба и т.п.) Учить понимать свои чувства и чувства других, и рассказывать о них.Закрепить умение детей регулировать свое поведение и эмоциональное состояние.Воспитывать чувства доброты, милосердия,

Вопрос №1Что такое вода и какой она формы?

«Каждый участник образовательного процесса сам решает, идти в ногу с будущим или вышагивать пятками назад» Анатолий Гин. Руководитель международной Лаборатории технологий «Образование для Новой Эры

ЯБ…и поссорила буковки.БЯКАИ стали они дружить. Но тут появилась БЯКА… И опять осталась Я одна.Я

УМК «Школа России» сегодня — это: мощный потенциал для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;реальная возможность достижения личностных, метапредметных и предметных результатов, соответствующих задачам современного образования;постоянно обновляющаяся, наиболее востребованная и понятная учителю образовательная система для начальной школы. Главная концептуальная идея

Готовность к школе- это комплексное развитие интеллектуального, эмоционального, физического, личностного потенциала ребёнка. Готовность к обучению в школе ФизиологическаяПсихологическая Физиологическая готовность:

Чистописание. Найдите слова в строчке и выпишите ихМоягодарызеоалпкюхветермцаеблопатапатаскороВставьте слоги,чтобы получилиси слова.Дру…на, пру…на, ти…на, ма…на

Экскурсия в школу

Задачи:Расширять кругозор детей, создавая атмосферу радости и удовольствия.Способствовать формированию наблюдательности, внимания.Развивать инициативу, активность, самостоятельность.Развивать мелкую моторику.Развивать познавательные способности.Расширять опыт ориентировки в окружающем мире, обогащать сенсорные впечатления детей.Укреплять психическое и физическое здоровье детей.Воспитывать чувства симпатии к сверстникам, формировать единый детско–взрослый коллектив.

«От того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь дальнейший путь к знаниям».

Спинкой зеленовата,Животиком желтовата,Чёрненькая шапочкаИ полоска шарфика. Красногрудый, чернокрылый,Любит зёрнышки клевать, С первым снегом на рябине, Он появится опять.

Цель работы: Поиск чистого снега.Задачи:- узнать из литературы и Интернет-источников, как образуется снег и снежинки;- собрать в разных районах снег;- собрать вновь выпавший снег;- провести опыты;- сделать выводы.Объект исследования:- снег, собранный в городе во дворе дома;- снег, собранный на даче;- вновь

АктуальностьВлияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребёнок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше

Воспитывайте в детях  скромность, доброжелательность, желание быть справедливым, сильным, смелым. Приучайте испытывать чувство стыда за плохой  поступок.Уделяйте  больше внимание совместной деятельности с ребёнком.Позволяйте ребенку проявлять самостоятельность, инициативу в двигательной активности. Позволяйте ребенку проявлять самостоятельность, инициативу в двигательной активности.Развивайте наблюдательность и любознательность

Что за зверь зимой холоднойХодит по лесу голодный?На собаку он похож,Что ни зуб – то острый нож!Он бежит, оскалив пасть,На овцу готов напасть. Мчится без оглядки, Лишь сверкают пятки. Мчится что есть духу, Хвост короче уха. Всех зверек пугается, Под