Учебные презентации

Если ученик в школе не научится ничего творить, то в жизни он всегда будет только подражать. Л.Н. Толстой. Л. КудрявскаяСобирайте счастье по

Логоритмитка, как вариативная форма работы с детьми старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС Цель: -развитие всех компонентов речи; -развитие у детей потребности в пользовании языком, усвоение его грамматических норм. Задачи: - формировать чувство ритма, двигательную активность с музыкальным и речевым

БЕСЕДА ОБ ОСЕНИ. ЗАСЕЛИ ЛУГ НАСЕКОМЫМИ.

Мы знаем время растяжимо.Оно зависит от того,Какого рода содержимымВы наполняете его.Бывают у него застои,А иногда оно течетНенагруженное, пустое,Часов и дней напрасный счет.Пусть равномерны промежуткиЧто разделяют наши сутки,Но положив их на весы,Находим долгие минуткиИ очень краткие часы. В Е К

I конкурс « Разминка» II конкурс. «Фантазёры» я Д КА У Ц Я па мка К Т ч та та та та та

Внимательно слушать задание и выполнять его Входить в воду по разрешению

Задачи:Развивать предметные действия, навыки ориентации в пространстве;Формировать и закреплять умения сравнивать предметы по основным свойствам;Обучать действовать по заданию и образцу;Развивать начальные навыки счета;Развивать мелкую моторику;Создавать позитивное эмоциональное настроение. Дидактическое задание«Разложи фрукты по корзинкам соответствующего цвета»Цель: закрепление умения различать цвета; развитие

2+14+28+1853>1 3+2

Никогда не унываю,И улыбка на лице,Потому что принимаюВитамины А,В,С. Витамин АПомни истину простую,-Лучше видит только тот ,Кто жует морковь сыруюИли пьёт морковный сок.

В современном образовании на первый план выдвигается значимость личности школьника и становится важным адаптировать учебный процесс к особенностям ее развития. В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» выделены следующие важнейшие задачи образования: формирование у учащихся духовности и культуры,

I am in London.It is snowing. Christmas is coming!I am doing shopping.ElfI am in London.It is snowing. Christmas is coming!I am doing shopping.ElfClass 3School 70Nizhny NovgorodRussia Shopping

Монотипия — это способ свободы самовыражения, это проекция внутреннего мира. В переводе с греческого языка монотипия – один отпечаток. Рисунок наносится сначала на ровную и гладкую поверхность, а потом он отпечатывается на другую поверхность.

Учебник, страница 118ЗАДАНИЕ 4. «КАК ЧЕЛОВЕК НАУЧИЛСЯ ПЛАВАТЬ»

Известный педагог Сухомлинский сказал «Истоки способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев». Хотя задолго до этого наши наблюдательные предки заметили, что разминание, поглаживание и движение пальчиков влияют на умственное и речевое развитие малыша. И играли с детьми в «Ладушки»

Нравственно – патриотическое воспитание дошкольника реализуется в основной общеобразовательной программе дошкольного образовательного учреждения в соответствии с ФГОС, в образовательной области «Социально-коммуникативное развитие», в интеграции с другими образовательными областями: Речевое развитие, Познавательное, Художественно - эстетическое, Физическое развитие.Концепция нравственно – патриотического воспитания личности

“Орнамент” - украшение, построенное на ритмическом чередовании и сочетании геометрических или изобразительных элементов. Обские угры? (Территория, на которой мы проживаем, - Ханты-Мансийский округ, - раньше называлась Югра, а народы, проживающие на ней, - ханты и манси,- назывались уграми).

В этом году мы будем отмечать особенный день Победы- юбилейный. В детском саду нас попросили рассказать о наших родственниках, которые воевали в Великую Отечественную войну. Багрова Ангелина рассказала нам о своем прадедушке Багрове Гавриле Давыдовиче Багров Гаврил Давыдович родился

Мир и дружба всем нужны,Мир важней всего на свете,На земле, где нет войны,Ночью спят спокойно дети.Там, где пушки не гремят,В небе солнце ярко светит.Нужен мир для всех ребят.Нужен мир на всей планете! Они защищали нас и наше будущее от фашистов!

Условия возникновения, становления опыта работы Проблема развития связной речи детей хорошо известна широкому кругу педагогических работников. Давно установлено, что в дошкольном возрасте проявляются существенные различия в уровне речи детей. Это показывает и мой опыт педагогической деятельности. Актуальность

Минутка для любознательных. Взяли геометрические фигуры: отрезок, круг, треугольник, звезда и квадрат. В каком порядке они нарисованы, если известно, что:1. Отрезок не рядом с треугольником,2. Треугольник не рядом с кругом,3. Круг не рядом со звездой,4. Звезда не рядом с отрезком,5. Треугольник не