Слайд 2
Известный педагог Сухомлинский сказал «Истоки способностей и дарований
детей — на кончиках их пальцев». Хотя задолго до
этого наши наблюдательные предки заметили, что разминание, поглаживание и движение пальчиков влияют на умственное и речевое развитие малыша. И играли с детьми в «Ладушки» и «Сороку-белобоку». И мы до сих пор играем. И, возможно, даже не осознаем, что занимаемся таким образом с ребенком пальчиковой гимнастикой.
Слайд 3
Пальчиковая гимнастика — это инсценировка стихов или каких-либо
историй при помощи пальцев.
Пальчиковые игры — это упражнения
пальчиковой гимнастики.
Слайд 4
тренировка движений пальчиков и кистей рук является мощным
средством развития мышления ребенка.
В момент этой тренировки повышается работоспособность
коры головного мозга. То есть при любом двигательном тренинге упражняются не руки, а мозг.
Какое действие оказывает пальчиковая гимнастика:
Слайд 5
Прежде всего мелкая пальцевая моторика связана с развитием
речи. В мозгу двигательные и речевые центры — самые
ближайшие соседи. И при движении пальчиков и кистей, возбуждение от двигательного центра перекидывается на речевые центры головного мозга и приводит к резкому усилению согласованной деятельности речевых зон. У всех детей с отставанием в речевом развитии пальчики малоподвижны и их движения неточны и несогласованны. Соответственно, тренировка движений пальцев рук стимулируют развитие речи малышей.
Слайд 6
Пальчиковая гимнастика развивает умение малыша подражать взрослым, учит
вслушиваться в нашу речь и ее понимать, повышает речевую
активность ребенка да и просто создает благоприятную эмоциональную атмосферу. Ведь играть в пальчиковые игры не только полезно, но интересно и весело.
Слайд 7
Пальчиковая гимнастика учит ребенка концентрировать внимание и правильно
его распределять.
Это очень и очень важное умение!
Кстати, произвольно управлять своим вниманием ребенок сможет научиться только к возрасту 6-7 лет. И от этого умения во многом будут зависеть его школьные успехи.
Слайд 8
Когда малыш начнет говорить и сможет стихами сопровождать
упражнение из пальчиковой гимнастики – это будет делать его
речь более четкой, ритмичной, яркой. Кроме этого, таким образом он сможет усилить контроль за своими движениями.
Слайд 9
В пальчиковых играх нужно запоминать многое: и положение
пальцев, и последовательность движений, да и просто стихи. Вот
вам и отличное веселое упражнение для развития памяти малыша!
Слайд 10
А можно ли с помощью пальчиковых игр развивать
фантазию и воображение? Конечно! Ведь руками можно «рассказывать» целые
истории! Сначала пример покажет взрослый, а уж потом и сам ребенок может сочинить свои «пальчиковые истории».
Слайд 11
Ну, и в конце-концов, после всех этих упражнений
кисти и пальцы рук станут сильными, подвижными, гибкими. А
это так поможет в дальнейшем в освоении навыка письма!
Слайд 12
Любые упражнения эффективны только если вы делаете их
регулярно. Вот и пальчиковые игры принесут эффект при ежедневных
занятиях (!) минут по 5.
Сколько и как часто нужно заниматься пальчиковой гимнастикой?
Слайд 13
Нужно ли постоянно менять игры, чтобы сохранить к
ним интерес или достаточно играть в полюбившиеся?
Скорее всего, вы
заметили, что дети любят повторять одно и то же движение, процедуру или действие.
Это – механизм научения. Чтобы навык закрепился, дети будут повторять его снова и снова. И чем сложнее навык, тем дольше будет повторение.
Слайд 14
пальчиковые игры можно разделить на несколько видов:
1.Упражнения для
кистей рук.
Такие игры достаточно просты и не
требуют тонких дифференцированных движений. Поэтому они подходят для самых маленьких, с них можно начать. Кроме этого, гимнастика с этими играми:
- учит малышей повторять за нами, взрослыми. То есть развивает подражательную способность. Именно эта способность – базис успешного последующего обучения всем навыкам;
- учит напрягать и расслаблять мышцы;
- развивает умение сохранять на некоторое время положение пальцев;
- учит переключаться с одного движения на другое.
Слайд 15
2. Упражнения для пальцев условно статические.
Эти игры
- совершенствуют на более высоком уровне полученные ранее навыки.
Более сложные, требуют более точных движений. Кстати, именно используя именно эти упражнения (после их усвоения) можно составлять свои самые чудесные и невероятные истории и рассказы.